呈习斋先生

离开那迷茫的庄稼地向着南村行去，惭愧地来到五柳先生般的高人门前。十年来低眉顺眼如同燕雀般庸碌，半辈子孤独的双眼看遍天地乾坤。先生您品德高尚如同青云之上的仙人，今日得以随从游学对您十分尊崇。在这虞夏般的清平盛世高歌人还未老，可无边的风雨却正在黄昏时分来临。吃着藜羹麦饭谈论亲情，古今的兴亡全靠有担当之人。破旧的房屋夜里有寒光闪动，荒疏的篱笆远远隔开夕阳下的尘埃。直接把文治武功的理念传扬到洙泗之地，不容许安危被洛闽的学说所束缚。山势向东盘绕直至沧海尽头，应该知道燕赵之地自然会出申伯那样的贤才。

古代有柄的笠，类似现在的伞。；黑色的帽子，常为平民或隐者所戴，此处用以表示先生的质朴。；用藜菜作的羹，泛指粗劣的食物。；本指宝剑名，此处形容寒光。；洙水和泗水，古时二水自今山东省泗水县北合流而下，至曲阜北，又分为二水，洙水在北，泗水在南。春秋时属鲁国地。孔子在洙泗之间聚徒讲学。后因以'洙泗'代称孔子及儒家。；洛学和闽学的合称，即程朱理学。；申伯诞生。后用为祝人生日之典。此处指贤才的出现。

这首诗在意境上，既有对自身境遇的低回萧索之感，如'十载低颜随燕雀，半生孤眼横乾坤'，写出自己多年的不得志与孤独，又有对先生所在之处的描绘，透着一种质朴又超凡的气息。在写作手法上，多处运用对比，如自己的低颜与先生的有道对比，强化了对先生的尊崇之情。借景抒情之处也很精妙，像'破屋寒飞宵练影，荒篱远隔夕阳尘'，借破屋、荒篱等景象，烘托出一种寂寥又有些超脱的氛围。情感表达丰富，既有对自己过往碌碌无为的惭愧，又有对先生的敬仰，还有对古今兴亡之事的感慨以及对贤才的期许。主题思想上，表达了对习斋先生的崇敬追随，对自身境遇的反思，以及对天下兴亡、人才辈出的一种期待。