陈茂阳书监赴史氏塾

青天将浮云搅碎，云朵随着长风飘落。想当年有江海般的壮志雄心，然而聚散又怎能相同。我的头发像春天的霰雪一样花白，你的容颜如秋天的红树。我们各自都有飞黄腾达的才能，却坐困于此遭受穷困的侵袭。怀揣着学识又有什么罪过，残暴之人却终年不能容忍。几个晚上稍稍振作奋起，在清凉的天气里一起交谈。天亮之后变换神色，背着书囊前往教孩童读书之处。这件事本就是下策，想要改道却没有去处。但还是比古代那些侠义之士强些，在东墙之下做着买卖耕牛的中介。

雪珠，小雪粒。[xiàn]；从中撮合牛的买卖，这里指从事低贱的中介工作。；廧，同‘墙’。市廧指市井里巷。

从文学手法上看，诗的开篇‘青天碎浮云，飘落随长风’以景起兴，描绘出天空浮云被吹散的景象，奠定了一种萧索、变幻无常的氛围，同时也暗示着人物命运的漂泊不定。‘我发春霰白，君颜秋树红’运用比喻的手法，将白发比作春霰，将红颜比作秋树，形象地写出了岁月在两人身上留下的痕迹，且‘春’与‘秋’相对，增加了诗句的表现力。在情感表达方面，诗中充满了诗人对自身和友人怀才不遇、穷困潦倒境遇的悲叹与无奈，如‘各将飞腾具，坐受穷困攻’一句，明明有飞腾的才华却只能被穷困折磨。在意境营造上，全诗营造出一种孤寂、落寞又略带愤懑的意境，如‘怀书更何罪，暴客岁不容’表达出对不合理境遇的愤懑。主题思想围绕着诗人和友人的境遇展开，对自身才华不得施展以及被迫从事不如意之事的无奈与感慨。