陈闵孝入泮宫作此勖之

长久以来就蕴含着夺冠的才华，如同锐利的兵器格外令人敬畏。哪里知道斗牛之间的光芒，就是丰城宝剑（的光芒）。应该早就驰骋在天空的大道，可是沉郁之气却因此凝结。一滴水也能惊起巨大的鲸鱼，在漫长的路途上飞驰留下宽广的车辙。一只翅膀就能冲破鸿蒙（天地未开时的混沌状态），（像大鹏）飞行六个月才停歇。蓝色天空中散开如笔之花，文坛之上飞扬着如玉屑般的文采。所欠缺的原本就不是才华，要努力树立名誉和节操。圣贤也有著作，为何被称为明智之人。不要厌恶简陋小巷的清冷，不要只热衷于科举功名。内心不淡泊志向就不明确，过多的欲望会使精神容易泯灭。古往今来的著名人士，看待自己还不够真切。淫秽的书籍读得再多（即使超过五车），落到纸上（书写文章时）就会一分为二（意即缺乏真才实学）。在乡里间难道不荣耀吗？但（这样的人）自身已经失败。喜爱儿子奋发他的雄才，不凡的骨气高耸奇特。进取可以打开天宫之门，退而也能恭敬地站在雪地里（求学）。世间的财宝有什么值得珍贵的，聪明是上天赋予的。怎么能轻易抛弃它，一天天削减（才华）最后变成小土堆。你的父亲具备世间的资财，秋天的桂花（代指科举功名等）不值得折取。起身看到这种正道艰难，常常向我诉说。不知疲倦地像倒着行走一样求学（表示求学艰难但不放弃），以自己的智慧向愚笨的人询问。夹着书卷喜好快步走到父亲跟前（接受教导），不只是诗书的诀窍。如玉虹般横跨十丈（形容学识渊博），赶紧用一口吞下（表示急切地学习）。这才知道二酉山（代指丰富的藏书之地），怎么能让豪杰在此终老（应积极进取）。

泮宫是古代的学校，入泮宫即进入学校，这里指成为生员。；勉励。；指斗宿和牛宿，是天上的星宿，此处有宝剑之气冲斗牛的典故。；丰城有宝剑的传说，这里代指杰出的才华或宝物。；天空广阔的道路，常指京都的大路，此处可理解为广阔的天地。；亦作鸿蒙，指宇宙形成前的混沌状态。；这里用来形容优美的文辞，像玉的碎屑一样精美。；天帝的守门人，此处指天宫之门，喻指仕途等进取的途径。；有程门立雪的典故，形容尊师重道，恭敬受教。；指大酉山和小酉山，相传为藏书之所，这里表示丰富的学识。

这首诗在意境上，构建了一种积极向上、劝勉奋进的氛围。诗中运用诸多宏大而奇特的意象，如‘斗牛光’‘长鲸’‘洪蒙’‘大鹏’等，营造出一种充满力量和希望的意境，暗示着受勖者拥有无限的潜力。从写作手法来看，善用比喻和对比。像‘久蓄冠军才，利器尤凛烈。岂知斗牛光，即是丰城铁。’把人的才华比作锋利的兵器、珍贵的宝剑，形象地表现出才华的非凡。而‘莫厌陋巷凉，独爱科名热。非澹志不明，是欲神易灭。’则是对比，告诫不要只追求功名利禄而忘却淡泊的志向。在情感表达上，全诗充满了对陈闵孝的殷切期望与劝勉之情。既有对其才华的肯定，又担心他被名利所迷惑，希望他能坚守正道，努力树立名节，积极进取，不断学习提升自己。主题思想围绕着对晚辈的劝勉激励展开，希望他能正确对待才华、名利、志向等多方面的关系，在成长的道路上成为品德高尚、才华出众的人。