陈师道教授示黄梅诗次韵呈正夫学士四首

不只是赏花时懒于行动，连吟诗的兴味也忘却了。这种花有谁能够赋诗描绘呢，只有精通音律如同周郎那样的人（才能做到）。

欣赏音乐、戏曲等。三国时周瑜精于音乐，有‘曲有误，周郎顾’之说，后遂以‘顾曲’为欣赏音乐或听歌的代称。；指周瑜，周瑜字公瑾，东汉末年名将，年少时即有卓越的军事才能，且精通音律。

从文学手法上看，前两句‘不独看花懒，吟诗味亦忘’运用了递进的手法，先说出懒得看花，进而说连吟诗的兴味都没了，强调出一种慵懒消沉的状态。情感表达上，能感受到诗人的意兴阑珊，一种淡淡的消极情绪在字里行间渗透。在意境营造方面，通过‘看花懒’‘味亦忘’勾勒出一种百无聊赖、对诸事都提不起兴致的氛围。主题思想上，或许是诗人对某种境遇的感慨，可能是对自身创作状态或者周围环境的一种反映。后两句‘此花谁可赋，顾曲有周郎’运用典故，以周郎善顾曲类比能赋此花之人，表达出一种对能够完美描述黄梅的人的期待，也从侧面烘托出黄梅的独特性。