酬舍弟庠罢举从州辟书

前往荆州并且希望依附刘表，科举夺魁最终惭愧比不上郄诜。我的弟弟还不应该两鬓斑白，园公也不必随身带着官印。

古代学校，这里指代弟弟的学业，读音为xiáng；征辟，征召的意思；同‘惭’，惭愧的意思，读音为cán；晋代人，曾以对策上第，这里用来借指科举高中之人；隐士的代称

从文学手法上看，此诗运用典故来表意。如‘之荆且愿依刘表’用刘表的典故，以古人之事来类比当下情境，增添了诗歌的文化底蕴和历史感；‘折桂终慙见郄诜’中‘折桂’‘郄诜’都是与科举相关的典故，含蓄地表达出对舍弟科举未中的态度。在情感表达方面，既有对舍弟科举罢举的安慰，诗中说舍弟不应因为此事而愁得两鬓斑白，同时也有一种自我的感慨。在意境营造上，通过典故构建出一种略带失意又有所超脱的氛围。主题思想围绕舍弟科举罢举后的状况与态度展开，表达了对舍弟的关怀和对科举得失的看法。