原文

双翼锦䙰褷，花间任尔栖

春来自多雨，日暮不烦啼

日日花枝上，新声变转娇

何如逐鸣凤，天上协箫韶

清晨戒童子，竹户不须开

昨夜东风恶，苍苔有落梅

庭树谁教种，无端恼客情

昨宵窗外雨，一半是渠声

无事盆池畔，吹萍看藕秧

金鱼前岁放，长得许来长

种花种长春，君子有深意

愿得堂上人，红颜亦如是

凡花皆可爱，萱草更忘忧

未必真能尔，聊将慰远游

译文 / 白话释义

有着锦绣般双翅的鸟儿，可在花丛间任意栖息。春天来临常常多雨，日暮之时不必啼鸣。每日在花枝上，啼叫的声音变得更加娇美。怎么比得上追随鸣凤，在天上与箫韶之乐相和呢。清晨告诫童子，竹门不要打开。昨夜东风猛烈，苍苔上有掉落的梅花。庭院里的树是谁种下的呢，无端地惹恼了客人的情思。昨夜窗外的雨声，有一半是它（树）的声响。无事在盆池边，吹动浮萍看藕秧。金鱼是前年放养的，已经长到这么长了。种长春花，君子是有深远的用意的。希望堂屋里的人，红颜也像这样（长春）。凡是花朵都很可爱，萱草更能让人忘忧。未必真的能这样，但姑且用来慰藉远游之人。

注释

羽毛初生的样子。

赏析

这首诗从多个场景和事物着笔，意境清新自然又略带惆怅。从写作手法上看，全诗以白描为主，如‘双翼锦䙰褷，花间任尔栖’直接描写鸟儿的状态和所处环境，生动简洁。诗人通过对春日中的鸟、雨、梅、树、盆池、金鱼、花等多种意象的描写，营造出春日丰富多样的氛围。在情感表达方面，既有对春日自然景象的喜爱之情，如对鸟儿自由栖息的描写，也有淡淡的惆怅，像‘昨夜东风恶，苍苔有落梅’中，东风吹落梅花，带有一种对美好事物消逝的感伤。主题思想上，诗人通过对春日杂事和景物的书写，表达了对生活的细致观察和对自然、人事的感悟，有对时光流逝、美好难驻的叹惋，也有对美好事物的期许。

主题与意象

写景抒情春日白描杂感自然惆怅

春日杂书