春阴李审言

李审言和我年纪相仿，我看他的文章很是惊愕。清正的言论改变人，意味十分纯正，读书能得真谛趣味尤其广博。乾嘉时期的学者各有成就，用一句话概括要点而抛弃糟粕。前辈著书正是这样，后生或许能体会伏案读书的乐趣。近来文人极其嚣张，雅和俗还未分清就狂妄地自我炫耀。界限名义几乎要崩溃殆尽，杂乱的声音使人心情恶劣。赶快拿羯鼓来解除污秽之感，弦外之音并不寂寞。你不要错误地推崇我论诗的能力，在诗这方面陈三立（散原）才是真正的杰作。我现在心中钦佩的是永嘉四灵，自己知道才力有限甘心处于弱势。篱笆间垂柳嫩黄很是惹人怜爱，樱桃已经盛开。整个春日的阴天如果能来相见，有益无益之事有待商量探讨。

清正的言论。；改变人，感化人。；找到间隙，这里指读书能体会到书中的真谛。；暴露、炫耀。；古代打击乐器，这里表示一种能解秽气的东西。；佩服，折服。；指永嘉四灵，南宋诗人徐照、徐玑、翁卷、赵师秀的合称。；这里形容樱桃盛开的样子，有舒缓荡漾之意。

从文学手法上看，此诗以议论为主，兼以抒情。开篇通过对李审言的评价引出话题，如“审言与我年相若，我观其书颇惊愕”，直接叙述自己对其作品的直观感受。在议论部分，诗人对乾嘉学者的著书态度予以肯定，与“近来文士”的不良作风形成鲜明对比，运用对比手法，批判当时文人的浮躁、张狂与雅俗不分，如“乾嘉学者各有就……乱耳使人意绪恶”，表达出对优良学风文风的向往。情感表达上，诗中既有对前辈学者的敬重，对李审言的欣赏，又有对不良文风的厌恶。在意境营造上，诗的后半部分“篱间垂柳黄可念，澹荡樱桃华已著。春阴竞日能见过，无益有涯待商略”描绘出春日的景象，将情感融入景色之中，冲淡了前面议论部分的严肃氛围，营造出一种闲适又略带愁思的意境。主题思想围绕对学者、文人的评价展开，表达对优良学风文风的倡导，对当时不良文风的批判，以及在文学追求上的自我认知。