次韵呈文潜学士同年

论才华多得可以用斗来量，而您却独如大釜般出众，年纪轻轻就如同登上瀛洲仙境般超凡脱俗。重重宫门把清冷的秋天锁了好些日子，相互酬答唱和的新作多得如雨点般纷纷乱乱。十年前我们因读书而相逢，您家有酥酪和腐乳。分题作诗时思绪直入风云之间，写得得意之时竟忘了曾经呕心沥血的辛苦。晚年我带着衰飒之态陪侍在您这样的英才身边，徒然记得雪夜窗前邀您共语的情景。生平的意气在杯酒之间尽显，我醉后狂歌而您翩翩起舞。如今我已头发花白还穿着旧青衫，只期望教导儿子来支撑门户。您容貌不凡骨相特异，我看您日后定能列鼎而食满桌珍馐。

古代的一种锅，这里用来形容才华出众，读音：fǔ；重重宫门，闱，宫室的侧门，这里指代宫门。；衰老，萎靡不振，这里指诗人自己年老体衰的状态。；英俊之辈，才智杰出的人，这里指友人。；形容相貌威武，颔，下巴，读音：yàn hàn；列鼎而食，指贵族的豪奢生活。；五样祭品，这里泛指丰盛的食物。

从文学手法上看，这首诗运用了对比手法，如“才堪斗量君独釜”，将他人的才华用斗量，而友人的才华如釜般独特，突出友人的出众才华。在情感表达方面，既有对往昔与友人交往的怀念，像“读书相逢十载前，君家酥酪和腐乳。分题吟思入风云，得意还忘呕心苦”，回忆起十年前的相遇、一起分题作诗的情景，充满温馨；又有对自己如今境遇的感慨，如“即今头白老青衫，但期教子应门户”，自己年老仍未得志，只能寄希望于教子。在意境营造上，“重闱几日锁清秋”描绘出一种清冷、幽闭的氛围。主题思想则围绕着对友人的赞美、往昔友情的回忆以及自身境遇的喟叹展开。整体语言平实中见真情，通过诸多往昔的细节描写增强了情感的感染力。