次韵崔伯易席上所赋因以赠行二首

年老之时珍惜朋友间的情谊，离别的时候不舍，于是殷勤地追随车马（相送）。在朝廷时想要共同治理天下，治理州郡时又恢复了文教礼仪。诉讼平息常常让官吏得以休息，百姓贫困时更鼓励人们互相救助。西湖上那十顷的明月，就如同自己是汉代受封的君侯。

珍惜，爱惜。；上朝，指在朝廷任职。；共同治理，这里指治理国家。；指文化或文人。这里表示恢复文化教育等事务。；诉讼之事平息，指社会和谐。；劝导人们有无相济。

从文学手法上看，这首诗以叙事和描写相结合的方式展开。首联直接叙事，写出年老惜别友人而殷勤相送的场景，简单而直接地切入主题，奠定了一种依依惜别的情感基调。颔联则从治理朝廷和州郡两个方面来描写友人的作为，对仗工整，‘思共理’‘复斯文’用词庄重，展现出友人胸怀天下、重视文治的形象。颈联通过‘讼息’‘民贫’等具体事务的描写，表现友人治理地方的有效成果，一‘息’一‘劝’，动词运用精准。尾联运用比喻的手法，将西湖的明月比作汉封君，以景结情，既写出西湖景色的美好，又暗示友人的高洁品质如同受封的君侯般尊贵。在情感表达上，诗中饱含着对友人的敬重与不舍之情。从意境营造来说，既有离别的愁绪，又有对友人治理地方的政绩的欣慰之感，两种意境交织融合。主题思想上，通过描述友人在不同方面的表现，表达了对友人的钦佩与离别的惆怅。