次韵答友人

倘若能允许儒家学说拯救时世的艰难，到老了抱着遗留的经典怎会听任闲置。黄河边的城镇还未回归金人的世界（此处应是指被金人占据的区域未能收复），大师仍然懂得举荐龟山先生（杨时）。

倘若允许。傥，表示假设。容，允许、许可。；救助、拯救。如‘扶危济困’。；遗留下来的经典，这里可能特指儒家经典。；黄河边的城镇，从诗中语境看应是被金人占领的区域。；指杨时，北宋学者，号龟山先生，这里指代贤才。

从文学手法上看，首句‘傥容儒术济时艰’直抒胸臆，以假设的口吻开篇，点明如果儒家学说能够拯救时世艰难的期望，体现出一种积极入世的态度。‘老抱遗经岂听闲’则进一步强调自己即便年老也不愿虚度，要以儒家经典为依托有所作为，这里运用反问的手法增强情感的表达。颔联‘河镇未归金世界，大师犹解荐龟山’通过描述河镇被金人占据未能收复的现状，反映出当时的社会动荡不安、国土沦陷的局面，‘大师犹解荐龟山’则从侧面写出仍有贤能之人在努力举荐贤才，或许也暗示着对人才得用以救国的希望。在情感表达上，既有对时世艰难、国土沦陷的忧虑，又有自身想要凭借儒术有所作为的壮志。在意境营造上，通过河镇的沦陷景象勾勒出一种山河破碎的氛围。主题思想围绕着儒术济世、对时世的担忧以及对贤才作用的期待展开。