次韵孔武仲学士见赠

羡慕您特别喜爱读书，日夜都在谈论古今之事。虽然还是居家之人，却不见您放下书本的时候。一心想要读尽五车书，从不怜惜双眼的劳苦。蓬莱仙山高倚云霄，您的书籍多得堆满屋子。学成之后就像装满粮食的仓库，笔下的文字像风雨般灵动。犹如破笼关不住的野鹤，又似短草藏不住的斑斓猛虎。忽然间两鬓半白，儿女都已长大。知道您不能被举荐，惭愧我最终也没有什么补益。偶然前来与您交谈，太阳落山了还久久未离去。归途中在马鞍上得到您新写的诗，美好的诗句灿烂如同丝带。古风摒弃雕琢，留存的韵味可比乐府诗。而且又能和谐演奏埙篪，清冷美妙的五音都能奏响。

沉溺、入迷。；放手。这里指放下书本。；qūn cāng，粮仓。这里形容学识渊博，像装满粮食的仓库。；有文彩的虎。比喻有才华的人。；xūn chí，两种乐器，这里表示和谐演奏。

这首诗在意境上，营造出一种宁静的读书、论学氛围。诗中描绘了孔武仲学士日夜读书、学识渊博的形象，如‘意求五车尽，未惜双目苦。蓬莱倚霄汉，简册充栋宇’，通过夸张的手法写出他读书之多，将读书的境界提升到很高的高度，仿佛置身于知识的蓬莱仙境。在写作手法上，多处运用比喻，像‘破笼闭野鹤，短草藏文虎’，把孔武仲比作野鹤和文虎，生动地表现出他的才华横溢、不受拘束。情感表达丰富，既有对孔武仲学士的羡慕之情，如开篇就直述‘羡君耽读书’；又有对他怀才不遇的同情，‘知君不能荐，愧我终何补’；还有对他诗作的赞美，‘归鞍得新诗，佳句烂如组。古风弃雕琢，遗味比乐府’。主题思想围绕着对孔武仲学士的读书、才华、境遇以及诗作的欣赏与感慨展开。