次韵刘贡父从驾

曾经徒然记得兄弟间的传授学问，旧日的德行终究惭愧与司马相如相比。侍从皇帝车驾连续不断地前后相接，回忆起登科时先后题名的情景。像竹林七贤一样与诸位友人共同相聚，兄弟间相互辉映依靠着朋友。他日在京都一同引退，不应该只有疏广、疏受独自享受荣华。

随从皇帝的车驾，扈，hù，随从；鸟飞的样子，形容连续不断，在这里指人接连不断；棣萼，dì è，比喻兄弟；司马相如的字，这里代指司马相如；离去，引退

从文学手法上看，这首诗运用了用典的手法，如‘长卿’指代司马相如，‘竹林’指代竹林七贤，‘棣萼’指代兄弟，通过这些典故，丰富了诗歌的内涵，使诗歌在简短的语句中蕴含了深厚的文化底蕴。在情感表达方面，诗人表达了对兄弟情谊的重视，对往昔登科时光的怀念，以及一种不慕独自荣华，希望与友人兄弟共同进退的情感。在意境营造上，诗中既有对往昔读书、登科等场景的回忆，又有对未来共同引退的憧憬，虚实结合，营造出一种既充满文化气息又饱含真挚情感的意境。主题思想上，主要围绕着友情、兄弟情以及对名利的态度展开，体现了诗人重情重义且淡泊名利的价值观。