次韵李子永见贻

怎能总是辛苦地悲叹人穷困呢，更何况在旅途之中还精心构思寻觅佳句。平日的思念在天边的尽头，今年又远别到了湘中之地。像我这样遭受饥寒的人是谁逼迫的呢，像您这样的人物谁能比您更杰出呢。蕙帐中的山中之人长久以来都是寂寞孤独的，台省中何曾缺少像诸位这样的人呢。

旧时古体诗词写作的一种方式，按照原诗的韵和用韵的次序来和诗。；赠送，这里指友人赠诗。；指诗人构思、寻觅诗句。；天边，指极远的地方。；帐的美称，常指隐士的帐幕。；汉代尚书台在宫禁中，当时称禁中为省中，故称台省。这里泛指朝廷官署。

从文学手法上看，首联运用反问的手法，‘何能’一词开启反问，强调不应总是感叹穷困，而应积极创作。颔联中‘平日’与‘今年’相对，形成时间上的对照，写出距离的变化，‘相思在天末’到‘远别遂湘中’体现出空间的转移，时空的交错增添了一种离别的愁绪和人生的漂泊感。颈联则是一种对比，把‘我’的饥寒与‘公’的杰出进行对比，既表达出自己的困窘，又凸显出对友人李子永的敬重。尾联通过写‘蕙帐山人’的寂寞与‘台省诸公’形成一种反差，以问句结尾，引人深思。在情感表达方面，诗中既有自己对穷困生活的感慨，又有对友人的思念与钦佩之情。在意境上，营造出一种孤独、漂泊且略带无奈的氛围。主题思想围绕着自身境遇、与友人的关系以及对不同生活状态的思考展开。