次韵送林小眉内渡

广阔的神州大地实在令人哀怜，为什么突然之间多次唱起离别的骊歌。在驿路分别的时候为碧绿的草而感伤，在诗坛各处像选青钱一样（选拔人才）。桃花盛开时节的江水涨起来了，看似很深其实还浅，柳絮随风翻动离散又牵连在一起。惆怅地望着浮云就像游子的心意，徒然地在握手告别时询问归期。

形容广阔无边的样子，这里用来形容神州大地的广阔。；唱骊歌，骊歌是告别的歌。；诗坛，因为屈原作《离骚》，后常用‘骚’指代诗歌创作等有关的事。；这里用‘青钱万选’的典故，比喻才华出众。

从文学手法上看，首联‘神州莽莽正堪怜’直抒胸臆，写出对神州大地的哀伤之感，‘何遽歌骊一再连’以反问形式强调离别之频繁。颔联运用了借景抒情的手法，‘驿路别时伤碧草’，通过驿路、碧草等意象，将离别之情与眼前景色相融合，以‘伤碧草’来烘托离别的愁绪；‘骚坛到处选青钱’则将诗坛选拔人才之事融入其中，拓宽了诗歌的内涵。颈联‘桃花水涨深仍浅，柳絮风翻散复牵’是典型的景物描写，通过桃花水涨、柳絮风翻的景象，一深一浅、一散一牵的对比，生动地描绘出一种复杂矛盾的状态，也暗示了离人的心境。尾联‘怅望浮云游子意，漫将握别问归年’化用李白‘浮云游子意’的诗句，借浮云表达游子漂泊不定的心意，以‘漫将握别问归年’表达出分别时对归期的茫然。情感表达上，全诗弥漫着对国土的怜惜、对离别的感伤、对游子漂泊的同情等复杂的情感。在意境营造方面，诗中通过描绘驿路、碧草、桃花水、柳絮风、浮云等诸多意象，构建出一种既充满离情别绪又饱含对神州忧虑的意境。主题思想围绕着国土的现状、离别的愁绪以及游子的境遇展开。