次韵叶秀实县治环翠亭 其二

聚合在威严的朝廷之上位列朝班，却还得在处理文书事务之间经受小的试炼。北海的鲲鱼尚未能击水远游三千里，天马最终还是被束缚在皇家的马厩之中。观望气象即将寻求宝剑（喻指等待施展才华的机会），知音应当已经懂得高山流水（表示期待被知音赏识）。逼人的富贵之气您怎么能避免呢，（我）不会像山阴王子猷那样兴尽而返。

聚合、连接。；威严的朝廷。；朝堂上排列整齐的朝班。；北海的鲲鱼，出自《庄子·逍遥游》。溟，míng，大海。；天马。；指皇家的马厩，古时天子有十二闲马厩。；古代方士的一种占候术，这里可理解为观望形势。；这里用高山流水的典故，代指知音。

这首诗在意境上，通过描绘未得施展的人才如同未展宏图的溟鲲、天骥，有一种壮志难酬的压抑之感。在写作手法方面，首联以‘合缀严宸玉笋班’开篇，点明身份，接着用‘尚劳小试簿书间’写出境遇，形成鲜明对比。颔联运用典故，‘溟鲲未击三千里’和‘天骥终归十二闲’，以溟鲲和天骥自比，鲲鱼本应击水三千里，天骥本该自由驰骋，却都被限制，生动地表达出诗人远大的抱负和被困于琐事的无奈。颈联‘望气行看求利剑，知音当已识高山’，前句表达出诗人渴望有机会施展才华，后句以高山流水的典故，希望能得到知音赏识。尾联‘逼人富贵君宁免，未许山阴兴尽还’，既有一种对富贵难以摆脱的感慨，又有一种不甘就此罢休的决心。从情感表达来看，诗中流露出诗人对自身境遇的不满、对施展才华的渴望以及对知音赏识的期待等复杂情感。主题思想上，主要反映了贤才在现实中难以施展才华的困境。