次韵子瞻留别三首 其三

东西南北四处漂泊没有安身之所，家中有羯末封胡四个儿子。不驱使他们钻研雕琢章句之学，先让他们尽情饱览古今文字。我是疏懒无用之人，真担心儿子像我。家传的东西勉强足够不需要多余的，只想和儿子们一同驾着柴车回归故里。

jié，我国古代民族，是匈奴族的一个别支；sōu，用钢丝锯挖刻木头等。这里可理解为钻研。；shū yōng，懒散。；这里可理解为不佳、不好。

从文学手法上看，这首诗叙事与抒情相结合。开篇‘东西南北无住身’直接道出自己漂泊的境遇，简洁明了。中间对儿子的描述采用白描手法，如‘雕锼不遣治章句，烂熳先令饱文字’，朴素地写出对儿子的教育理念。情感表达上，既有对自身漂泊疏慵的无奈，又有对儿子成长的担忧，还有对回归故里的向往。在意境营造上，‘同驾柴车还我里’营造出一种质朴、宁静的田园意境。主题思想围绕着自身境遇、家庭、对未来生活的期望展开，展现了诗人复杂的内心世界，既有对现实生活的感慨，又有对家庭关系的思考和对简单田园生活的憧憬。