次周畏斋韵赠敖气完贰尹

读书不只是为了使文章写得华丽，浩然正气简直能充满整个天下。在朝廷力谏而留下谏书（如排云而上一般刚正），游遍江山搜寻美景装满诗囊。才能和名声不会辜负科举的三场选拔，忠诚与热爱怎能因为一顿饭就被忘却。却嘲笑那在江州落魄的人，在琵琶声里泪水沾湿衣裳。

神话传说中的天门，此处指代朝廷。；谏书的草稿。这里指进谏的文书等，表示人物在朝廷积极进谏的行为。；科举时代的乡试、会试、殿试三次考试选拔。

从文学手法上看，首联运用了直抒胸臆的手法，点明读书的意义在于涵养浩气，‘浩气真成隘八荒’以夸张的手法写出浩气之盛大。颔联中‘阊阖排云馀谏草’运用了借代，‘阊阖’代指朝廷，形象地写出在朝廷进谏的刚正之举，‘江山搜景满诗囊’则是通过描写人物的行为，将人物热爱江山美景并将之融入诗歌创作的形象展现出来。颈联则是议论，强调才名与科举选拔的关联以及忠爱之心的不可忘怀。尾联以对比的手法，用江州沦落者的失意落泪与前面所写人物的浩气、忠爱、才名等形成鲜明对比，突出了对敖气完贰尹的赞美之情。从情感表达来说，整首诗表达了对敖气完贰尹的敬重与赞美，赞美他的浩然正气、才华、忠爱等优秀品质。在意境营造上，既有朝堂之上刚正进谏的严肃氛围，又有江山之间搜景寻诗的洒脱意境。主题思想围绕着对敖气完贰尹的多方面品质的肯定与赞扬展开。