大风疾行二百里过马当小孤

猛烈的大风击打着江水使之倒流，水浪怒吼着矗立如同山丘。六只大鳌一起翻动沧海，漩涡像鼎中沸水驱赶蛟龙。白日变得黯淡无光鬼神哭泣，汹涌的波涛震动摇晃令天地哀愁。我在江中行走了数十日，滞留漂泊心中又饥又渴。今天像一片树叶在洪涛中飞渡，于是使得身形和精神寄托于超忽的境界。阳侯鼓起波浪如同共工（发怒），层层波浪相互撞击群山仿佛被清空。排开沙石冲裂堤岸不可阻挡，马当山横亘其中正处在要冲。（这一路行来）上有太行的险峻，下有吕梁的洪涛。地势为何如此狭窄逼仄，（船行）昼夜追风蹑影没有一点声响。又好像修鱼摆动着鳞鬣，面对巨大的鱼钩怎敢触犯。飞鸟的翅膀来回盘旋却不能向上飞，秋风卷着落叶是多么轻盈。羲和驾车的缰绳已经迟缓，长江的路途满盈咫尺之间。回头看那万重山峦，离去就像弦上射出的箭。（我）不去向壶公借碧龙，又怎会羡慕琴高骑着赤鲤（的仙术）。

神话中负载五仙山的六只大龟。；蛟龙，泛指水族类的神兽。；古代传说中的波涛之神。；古书中记载的一种大鱼。；鱼的鳞片和背鳍。；秋风。；古代神话中驾驭日车的神。；传说中的仙人。；战国时赵人，善鼓琴，后为仙人。

这首诗在意境上雄浑壮阔，通过对狂风、怒浪、急流等自然景象的描写，构建出一种宏大、惊险的氛围，如“厉风击水使倒流，水声怒立为山丘”“六鳌并起翻沧海，盘涡鼎沸驱蛟虬”等句，把风浪的巨大力量和汹涌态势生动地展现出来。在写作手法上，诗人大量运用夸张的手法，像“白日黯淡鬼神泣，狂澜震摇天地愁”，将风浪的影响力夸张到让鬼神哭泣、天地哀愁的程度，增强了诗歌的感染力。同时运用了比喻，如“阳侯鼓浪如共工”，把阳侯鼓起的浪比作共工发怒，形象地写出浪涛的汹涌。情感表达上，既有对行舟途中艰险的惊叹与不安，如“我行江中历旬月，淹留飘泊心饥渴”，又有一种在这种惊险环境下超脱的豪情，“今朝一叶飞洪涛，遂使形神寄超忽”。主题思想主要围绕行舟于江中的所见所感，展现出大自然的强大力量以及诗人面对这种力量的复杂心境。