大寒呈张太博
宋 · 郑獬 · 五言
凛冽的寒风愤怒地呼啸着，推门闯进我的屋子。沙尘飞扬使得天空一片昏黑，白日也变成赤黄的颜色。裹紧衣服抱着肩膀坐下，内心恐惧得瑟瑟发抖。不一会儿天气又发生变化，阴暗得就像涂抹了黑漆。雨雹在空中跳跃飞舞，四处飞散如同珍珠。几个人正在惊叹，一起嗔怪老天爷肆意妄为。先生带着书籍前来，高昂着头，拄着飞策（一种手杖）。于是叫来几个人，围坐在一起设席。呼唤童子让他取来酒，盘中摆满了梨和栗子。酒一入喉寒气便消散了，四周仿佛生出春天的暖阳。先生讲述大道理，纵横驰骋没有丝毫遗漏。透彻地深入人的精神世界，就像耳边响起霹雳。话语深刻地扎根在根本之处，即使九头牛也不能使其屈服。尧的眉毛和舜的眼睛，仿佛曾经见过一样。就像在黑夜之中，能看到耀眼的红日。退下来思考圣贤的事业，在于不断地切磋磨砺。用韦皮（柔软的皮革）画山龙，不成样子就如同瓦砾。人本来就有见识智慧，不像植物。然而如果自己不刻苦努力，日日夜夜就像被刀尺度量（逐渐损耗）。年纪正当健壮，男儿应该努力奋斗。现在正是太平的百姓，还没有得到休养生息。谁能拱着手，看着别人建立功勋。
此处形容风的盛起、涌动的样子。；liáo lì，恐惧的样子。；抬起下巴，形容高傲或气概不凡的样子。；dìng，盘盛食物的样子，此处指盘中摆满食物。；奔驰、奔走，这里指讲学内容纵横捭阖。；细微详尽。；mó tī，切磋、磨砺的意思。
这首诗在意境上通过对大寒天气恶劣状况的描写，如“寒风怒蓬勃，排户入吾室。沙灰涨天黑，白日赤黄色”，生动地营造出一种寒冷、压抑、动荡不安的氛围，给人以直观的感官冲击。随着先生的到来，又从寒冷转向温暖，“酒行寒气除，春阳生四壁”带来一种希望和积极的转变。 在写作手法上，描写大寒的部分运用了大量的环境描写，如狂风、沙尘、雨雹等自然现象的描写，从视觉、触觉等多方面入手，使读者有身临其境之感。而描写先生讲学部分，则运用了比喻的手法，如“洞彻人精神，两耳飞霹雳”，将先生讲学对人精神的震撼比作霹雳，生动形象地写出了先生话语的力量。 从情感表达来看，诗中首先表达了对大寒恶劣天气的恐惧与不安，然后转为对先生的敬重与钦佩，从先生讲学中得到激励，进而表达出一种积极向上、渴望建功立业的情感，如“年齿方壮健，男儿宜努力。方今太平民，尚未获苏息。谁能拱两手，看人树勋绩”，既有对时势的关切，也有自我激励奋进的豪情。主题思想围绕着在艰苦的环境中受到先生的教诲，从而激发自己努力奋斗、建立功勋展开，展现出积极入世的态度。
赏析、译文、注释等信息整理自开源古籍资料，仅供学习参考。