答黄存庵

只认可知道您就像庞德公一样（贤能），大概能够一口喝尽西江之水。知识的海洋涌起千层波浪，气势压下万条支流汇聚的文峰。欣喜地看到祥瑞之气在这福地上生成，应当会有幽梦牵挂着您的音容。如果在梅花岭之外还能相互思念，手持短杖高声吟诗的意境已经蕴含其中了。

这里应是指庞德公，东汉末年隐士，是当时著名的贤士。；尽，干涸。此处‘一口竭西江’为夸张的说法。；山峰名或者是形容山峰如同文气汇聚之处，这里用来和学海相对，形容黄存庵的气度和学识不凡。；这里指友人的容貌形象，‘虚’有一种空灵、在梦中的感觉。；短杖。常为古人游山玩水或者吟诗时手持之物。

从文学手法上看，首联运用典故，‘独许知君即姓庞’，以庞德公来比黄存庵，巧妙地暗示出黄存庵的贤能品德，增加了诗歌的文化底蕴。颔联‘波侵学海千层起，气压文峰万派降’对仗工整，‘千层起’‘万派降’从数量和动态上极力夸张，写出了黄存庵的学识渊博、气度不凡，以学海之波和文峰之流来烘托人物形象，富有画面感。颈联‘喜见清风生宝地，应留幽梦挂虚容’情景交融，清风宝地是一种美好的意象，烘托出对黄存庵的敬重喜爱之情，幽梦虚容则表达出思念之情。尾联‘梅花岭外如相忆，短策高吟意已将’通过假设在梅花岭外的思念场景，手持短杖高吟诗歌，把友情和高雅的意趣相结合，既表达出对友人的思念，又体现出诗人自身的高雅情怀。整体情感表达上，诗人对黄存庵充满敬重、欣赏、喜爱和思念之情。在意境营造上，既有学海文峰这样宏大、富有文化气息的场景，又有清风宝地的祥瑞静谧，还有梅花岭外的诗意想象。主题思想围绕对黄存庵的赞誉、与他的友情以及对他的思念展开。