代徐思远谢张季万
宋 · 王洋 · 五言
淳厚的风尚叹息它遥远难寻，交友之道感伤它淡薄浇漓。交情就像一根细线，时断时续如同被羁縻。仁爱淳厚既已难以聚合，情义深重也难以支撑。寒冷的山谷少有温暖的气息，简陋的门户自然寒酸。也听闻豪侠之地，风月布满台池。可怜那贫困的人，外出也无所作为。淮地有患病之人，在波浪中逐渐沉沦。船桨在河中失去，仿佛还在水中滞留。请讲述先世的德行，萦绕四方边际。开始接受华阴的官印，接着足迹向东南奔驰。道德在海内享有声誉，经术成为淮上的宗师。听闻其风范而极力钻研敬仰，竭尽全力忘记疲惫。精心辨析如晋地之豕的误传，辨别伪谬扶正褒姒的典故。大的方面追逐千里大鹏，小的方面细察一寸鱼鳍。表彰良善如同驰骋骏马，诛杀奸恶就像杀戮恶鲵。鱼虫蛙虾蛤之类，琐碎之物都不遗漏。笔锋似骏马驰骋于原野，词锋像江水斩断螭龙。疏导长江直至海尾，疏通河源开凿山丘。著书立说经传于世间，刊印发行如同筑起堤防。尊崇中国的礼乐，以春秋大义抵御四夷。歌谣书写切近颂扬帝王，诗歌感化美好歌女。德义之苑内心深沉高远，文辞之帷下生性自在嬉戏。谋划心思千古相近，放眼望去万人敬仰。观看其风范推想难以学习，并肩相比叹息难以追及。探究荣华探寻深远幽微，探测远方极尽深邃。何必追求千张锦缎，真正成为一只犀角。听其言论真的柔美，看其行为自然洒脱。乡里推荐的书信频频呈上，上天的恩泽屡屡垂降。本应奋力振翅高飞，羽毛困窘无奈被轻易摧折。我这微贱之人承继前人事业，遗憾很久背离先辈踪迹。智慧高远想引颈远望，愚笨低下难以改变。以前的事业都已纷乱散失，如今心中哪还有怨恨叹息。志存高远应当自我激励，聪慧丧失我又怎能祈求。碌碌无为追逐香饵，规规矩矩拾取腐肉。头顶盆子想望光明，屋舍遮蔽早晨的阳光。流落他乡真的难以比拟，衣着冠帽惭愧不合时宜。不敢奢望千里润泽，只希望有一环溪水。自认为没有高飞的翅膀，谁能整治我这困于泥中的人。刚到门下初次立足，投合缘分才知有所归依。像滔滔江水窥探儒学之海，像汪汪大水看见度量之陂。风度潇洒自在洒脱，规矩尽皆婉转曲折。像苍蝇附尾般借光，有幸窥见豹斑。自从同杯共饮，不知不觉过了一年。饮其恩德起初难以预料，承蒙庇护长久仍感疑惑。篇章不时继续创作，拄杖漫步屡屡追随。刚踏上仕途之路便觉顺利，都忘却客居路途的危险。给他钱能宽余酒资，裹饭相接如同残炊。揣度资质恩情从何而来，知道您品德醇厚不薄。如阳光煦暖三尺恩泽，如温暖的一囊衣服。盛美的事情真的惊世骇俗，精神高超能治愈痿病。衰老的身躯刚刚摆脱疾病，幼小的孩子哪敢说肥胖。慰藉举荐增添如今的喜悦，栽培任由从前的期望。此身如同寄托，甘愿从事农耕。悲叹这孤单的根苗弱小，忧愁先于百草枯萎。名卿应该通达事理，正直之道不容私情。饮其恩德怎会推辞醉酒，受其和气不怨恨饥饿。顿时忘却以前事情的紧迫，又忧虑他日的悲伤。东阁虽然开馆，淄川只是放下帷幕。可能曾经享受燕乐，难道会独念贫困羸弱之人。使枯骨生肉并非无药，死而复生确实有医。论及情感只是借口，这病怎敢诉说。干枯的鲋鱼长久思念水，官府的青蛙有幸得到米浆。承蒙庇护应该知足了，离开恩德又能怎样。道义终究祈求相合，身体听任容易分离。借筹谋划难以献出计策，用尽竹子也无法陈词。君子真是雄伟的景观，隐士缺乏美好的姿容。甘愿安贫守鲁，事奉大国又贫于齐。已经佩戴增添年岁的药物，还吟诵起病的诗歌。命运疏薄从我开始，情义化解为君愉悦。姑且陈述拙陋的言辞，写成篇章又自我嗤笑。
指社会风气浮薄、不淳朴。；束缚、拘束。jī mí。；指母鸡，此处代指贫困之人。fú cí。；指淹没、沉沦。lún mí。；同‘缭绕’，回环旋转。liáo rào。；深入研求。zuān yǎng。；指不好的事情或事物。bāo lí。；一种鱼，这里喻指奸恶之人。ní。；古代传说中一种没有角的龙。chī。；土山。pī。；堤防。fáng dī。；仰视的样子。suī。；繁杂而寂静。tà mò。；深远的样子。yūn ér。；飘动的样子。pī pī。；鸟的翅膀。hé。；同‘期’，一年。jī。；庇荫、保护。xiū。；古代的一种农具。sì。；病，枯萎。féi。；鲫鱼。fù。；粥。mí。；分离、隔开。kuí。
这首诗在文学手法上较为多样。首先，运用了大量的对比手法，如‘淳风叹辽远，友道伤浇漓’，将过去淳厚的风尚与如今淡薄的友道相对比，突出世事的变化。在描写人物时，运用众多的比喻，如‘附尾蝇方借，余斑豹幸窥’，将自己比作借光的苍蝇，把对方比作豹子，形象地表现出自己的低微和对对方的敬仰。在情感表达上，诗人的情感十分复杂。既有对先世德行的崇敬与追思，又有对自身落魄境遇的悲叹，如‘流落真难似，衣冠愧未宜’表达出漂泊流离的羞愧之感；还有对恩人的感激之情，像‘煦濡三尺泽，和暖一囊衣’细致地写出受到的恩泽。在意境营造方面，诗中通过描写寒谷、衡门等景象，营造出一种清冷、孤寂的意境，反映出诗人的困窘。主题思想上，诗人在感慨世风日下、自身命运多舛的同时，表达对恩人的感恩，也体现出对道德、学问传承的敬重以及对自我境遇的思考。诗的篇幅较长，内容丰富，叙事、抒情、议论相结合，展示出较为广阔的社会生活画面。
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