逮子以今歳正月十六日之毗陵而以十二月十五日还舍铨试第二且得新雏以诗示之

很久没有见到我的儿子了，今天终于欣慰地看到他就在眼前。在灯火照亮的夜晚分别，又在霜雪满天的时候乘船归来。考中科举让人高兴，带着幼子回来让我心生怜爱。一杯欢笑之后，就赶忙去整理满是灰尘的书籍（准备读书、做学问）。

及，到。；古地名。；唐宋时通过考试进行选拔官吏的方式。；分离，离别的意思。；櫂（zhào），划船的一种工具，形状和桨差不多。回櫂即乘船返回。；鹄（gǔ），射箭的靶子。中鹄在这里指科举考中。；携带幼子。

从文学手法上看，首联采用直抒胸臆的手法，‘不见吾儿久，今朝慰眼前’直接表达出长久不见儿子后的欣慰之情。颔联‘分襟灯火夜，回櫂雪霜天’对仗工整，‘分襟’与‘回櫂’相对，‘灯火夜’和‘雪霜天’相对，通过描写分别和归来时的场景，一暗一明，一暖一冷，形成鲜明的对比，烘托出时间的流转和世事的变幻。情感表达上，既有父子久别重逢的喜悦，如‘今朝慰眼前’‘中鹄令人喜，将雏得我怜’等句直白地表现出对儿子归来和儿子取得科举成绩以及带幼子回来的欢喜；又有文人对自身学业或者仕途的积极态度，从尾联‘一杯欢笑后，急急理尘编’可以看出，短暂的欢乐之后便投入到书籍学问之中，体现出一种积极向上的生活态度。在意境营造方面，诗中通过描绘灯火夜、雪霜天等景象，营造出一种既温馨又冷峻的氛围。主题思想上主要围绕父子情展开，同时也涉及到科举之事和文人对自身修养提升的重视。