答审知见贻

往昔我被贬谪到极远的南方，距离此地隔着千万重山。相见哪是那么容易的事，托人带信也实在艰难。如今官府允许我回来，连日来才得以交谈。洗净那满是尘埃的心怀，就像久旱逢甘霖。你的才华如日中天，已经差不多有千丈之长。估量你的才能功用，可堪做那栋梁之材。像我就如同蓬蒿艾草一般，奋力生长也不见尺寸之长。秋风一旦吹过加以摧折，仅仅能用来做柴草。应当是你有这样的名声，光彩更加崭新。而我又有什么事呢，还硬说诗人命运穷困。《春秋》已经集义，《诗笺》又重新编类。建地有朱校书，婺地有吕正字。这二位如今是儒学先辈，名声满布天地之间。不要说那邻家的孔丘（意为不要轻视身边的贤才），仰慕颜渊的人也有颜渊的品德。

同‘坠’，这里是被贬谪的意思，duò；非常偏远的南方。极，表示程度很深。；托人带信。；洗净、使舒畅的意思。；满是尘埃的心，指压抑、疲惫的心境。；才能和作用。；蓬蒿和艾草，都是普通的杂草，常用来比喻平凡、低微之人。；捆扎起来的柴草。蕴，yùn。；有声誉、名声。；汇集义理。；为《诗经》所作的注释。；姓朱的校书官员。校书，古代官职名，负责校勘书籍等工作。；姓吕的正字官员。正字，也是古代官职名，主要负责校正文字等事务。；儒家的先辈。；邻家的孔丘，常用来表示对身边的贤才视而不见。；仰慕颜渊。睎，xī。

这首诗在文学手法上，运用了对比的手法。如将自己与友人对比，自己如蓬艾般无用，友人却才高千丈，可做栋梁，通过这种鲜明的对比，突出了两人之间的差距，也使人物形象更加鲜明。在情感表达方面，诗中蕴含着诗人复杂的情感，既有久别重逢的欣喜，如‘洗苏尘埃怀，如久旱得雨’，把与友人重逢后内心的舒畅比作久旱逢雨，生动地写出了重逢的喜悦之情；又有对自身境遇的无奈与自嘲，像‘如我蓬艾等，怒长不尺寸。秋风一摧折，仅可供束蕴’，把自己比作蓬艾，自嘲自己的才能低下，命运不济。在意境营造上，诗的前几句通过描写被贬极南之地，相见与通信皆难的情景，营造出一种孤独、落寞的意境。主题思想上，诗中既有对友情的珍视，也有对自身命运的感慨，同时还包含对有才华之人的赞赏。