答孙显世诗

晋代 · 陆云 · 五言

原文
邈矣上祖,垂休万叶
广问弘被,崇轨峻蹑
高山克荒,大川利涉
繁兹惟祜,风连云接
大人有作,二后利见
九功敷奏,七德殷荐
鼎实重饪,芳烈再扇
奕叶弘道,天禄来宴
道弘振古,祚来替今
如彼在川,亦有浮沈
大韶既系,响比我音
岂曰荒止,涂弗克寻
昌风改物,岂水易澜
百川总纪,四海合源
在彼焉取,聿来莫观
曾是褊心,敢忘丘园
员晖偏照,玄泽谬盈
发彼承华,顿此增城
托景灵云,倦游户庭
匪曰能之,实忝长婴
焕矣金虎,袭我皇猷
孰云匪吝,仰愧苍流
往蹇来反,弭迹一丘
娈彼东朝,言即尔谋
振振孙子,洪族之纪
志拟龙潜,德配麟趾
弘义朗节,克明峻轨
遵彼中皋,于穆不已
于穆不已,大都是阶
之子于命,人应如颓
厚德时迈,协风允谐
惠此海湄,俾也可怀
乃眷丘林,乐哉河曲
解绂投簪,披褐怀玉
遗情春台,托荫寒木
言念伊人,温其在谷
道俟人行,辞以义辑
和容过表,余未云执
惠音高播,清风骏集
怀德形抚,临篇景立
译文 / 白话释义

久远的祖先,留下万代的福泽。广泛地询问和弘大的施予,崇高的轨迹被高高地追随。高山能够被开垦,大河利于渡河。众多的福佑,如同风云相连。大人有所作为,两位君主得以看见好处。九种功绩被陈述,七种德行被隆重进献。鼎中的食物再次被加热,芬芳的气息再次扇动。一代一代弘扬道义,上天的福禄降临。道义弘扬可以追溯到古代,福祚却在今天更替。就像在河中,也有沉浮。《大韶》已经流传,我的声音与之相应。哪里说荒废停止,道路不可追寻。昌明的风气改变事物,难道水容易起波澜。百川汇聚成纪,四海合为源头。在那里能取到什么,来到这里却看不到。曾经有狭隘的心,怎敢忘记田园。光辉偏照一方,玄妙的恩泽错误地充盈。从那承华之地出发,停留在这增城之中。依托着灵云的景象,厌倦了在户庭中游荡。不是说能做到这些,实在是惭愧长久地受到重任。辉煌的金虎,承袭着我们的皇道。谁说不是吝啬,仰望苍天的流水感到惭愧。前往艰难回来顺利,隐藏踪迹于一座山丘。可爱的东朝,就按照你的谋划。振奋的子孙,是宏大家族的纲纪。志向如同龙潜伏,品德如同麒麟的足迹。弘扬大义彰显气节,能够明了崇高的轨迹。沿着那中皋之地前行,庄严而又不停息。庄严而不停息,大多是阶梯。这个人的命运,人们应如颓势。深厚的德行不断前进,和谐的风正好和谐。给予这海边之地恩惠,使它可以令人怀念。于是眷顾山林,在河曲之地感到快乐。解下系印的丝带扔掉簪子,披着粗布怀揣美玉。舍弃情怀于春天的高台,寄托荫庇于寒冷的树木。思念那个人,温和地在山谷之中。道义等待人们去践行,言辞因义而聚集。和悦的面容超出寻常,我没有说固执。美好的声音广泛传播,清新的风迅速聚集。怀着德行形成抚触,面对篇章景象站立。

注释

久远的样子,形容祖先的久远和伟大。;留下福泽,垂指垂下、留下,休指福泽、吉庆。;广泛施予,弘指广大、宽泛,被指施及、覆盖。;崇高的轨迹,崇指高、尊崇,轨指轨迹、道路。;能够开垦,克指能够、可以,荒指开垦、开辟。;利于渡河,利指顺利、便利,涉指渡河、涉足。;众多的,繁指多、繁盛,兹指此、这些,这里指众多的福佑。;两位君主,后在古代常指君主、帝王。;鼎中的食物,鼎是古代的烹饪器和礼器,实指食物、果实。;再次加热,重指再次、重复,饪指烹饪、做饭。

赏析

从文学手法来看,此诗运用了大量的对偶句,如‘邈矣上祖,垂休万叶’‘广问弘被,崇轨峻蹑’等,句式整齐,韵律和谐,增强了诗歌的节奏感和音乐性。情感表达上,诗人既表达了对祖先的敬仰和对家族福泽的珍视,又有对自身命运的感慨和对田园生活的怀念,情感丰富而深沉。意境营造方面,通过‘高山克荒,大川利涉’等描写,营造出一种宏大、壮阔的意境,展现出家族的辉煌与历史的厚重。主题思想上,主要围绕家族的传承、道义的弘扬以及对人生的思考展开,表达了诗人对家族的责任感和对人生的感悟。

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