大隐赋附歌 三

大道舒缓而和乐，我不知道奉行谁的宗旨，栾先生我将继承他。至高的教化浩荡而纯一，我不知道师从于谁，栾先生我将参与其中。

舒缓貌（yóu yóu）；和乐貌；施行，奉行；继承（sì）；极美好的教化；浩大貌；专一，专门；参与（yù）

从文学手法上看，这几句赋文运用了反复的手法，如‘吾莫知施谁宗’‘吾莫知专谁师’，强调了一种迷茫求索的状态。在情感表达方面，表达出对大道、至化的尊崇向往，同时又对该遵循谁的宗、师感到迷茫，而对栾子有一种敬仰追随之情。在意境营造上，‘大道由由而熙熙’‘至化荡荡而一一’描绘出大道的舒缓和乐、至化的浩荡纯一的宏大深远意境。主题思想围绕着对大道、至化的追寻，以及对栾子的追随展开，体现了对某种精神境界的向往和对榜样人物的敬重。