蝶恋花

人独自怜惜春天，而春天还尚未离去。萱草和石榴，似乎也懂得挽留春天。只说是送春却没有可送的地方，山上的花朵飘落，红色铺满道路。高处有黄莺啼叫，低处有蝴蝶飞舞。更何况白昼变长，燕子也能够呢喃细语。交付给光阴，让它与世间万物互为客主。晴朗的天空又涌起西边的雨云。

一种多年生草本植物，传说可以使人忘忧，xuān cǎo；懂得，jiě；交给，fù yǔ

从文学手法上看，此词运用了拟人的手法，如‘萱草石榴，也解留春住’，赋予萱草和石榴以人的情感与行为，仿佛它们也懂得留春，使画面生动有趣。在情感表达方面，全词表达出一种对春天将逝的怜惜之情，既有淡淡的惆怅，又有对自然万物的喜爱。在意境营造上，通过描写萱草、石榴、山花、莺啼、蝶舞、燕子等自然景象，构建出一幅暮春的绚丽而又略带哀愁的画面。主题思想围绕着惜春展开，展现出对时光流逝的感叹。词中的描写层层递进，从人怜春到植物留春，再到动物在暮春时的活动，最后归结到光阴与万物的关系，层次分明，将惜春之情表现得细腻而深沉。