洞仙歌·余素不善倚声，而次女绣孙颇好之，因亦时有所作，积久遂多，但于律未谙，謷牙不免，是所愧耳。

对于经学研究的家传方法，只是做些对古籍中字词名物的注释。哪能够有新的美妙词曲与琼树般的佳作相媲美呢。精美的窗户前，偏偏有个可爱的女儿沉溺于吟诗，挥动翠玉般的笔管，不时写出清新美妙的词句。于是我也放纵狂放之态，拿着铁板铜琶，也学着苏东坡作出豪放的语句。年纪大了格律仍然生疏，在长满浮萍的江洲上唱着渔歌，到哪里去寻找精通音律的霞翁来纠正我的错误呢。暂且细致地写在精美的信笺上交给红儿（歌女），借助凤箫鸾笙在歌楼酒馆中流传开来。

按照词调作词，因词调之声律节拍而作，称为倚声。；áo yá，形容文词艰涩难读。；指汉代称博士。后泛指研治经学的书生。；对古书进行注释。；这里比喻美好的作品。；这里指毛笔，因为笔管多为翠绿色。；形容豪放激越的文词。；这里可能是指精通音律的人，或许是一个具体的人或者一种泛指。；精美的纸张。；这里可能指歌女。；笙箫之类的吹奏乐器，这里代指音乐。；这里指酒楼。

从文学手法上看，这首词以自述的方式展开。开篇提及经生家法，为后文自己在词律方面的不精通做铺垫，形成一种反差。在情感表达方面，既有对女儿喜好倚声的欣慰与喜爱，词中‘绮窗前、偏有娇女耽吟，摇翠管、时出清词丽句’描绘出女儿吟诗创作的美好画面，充满了对女儿的疼爱。同时也有自己年老仍在词律方面有所欠缺的自嘲，如‘老去律仍疏、渔唱苹州，何处觅、霞翁频误’。在意境营造上，通过描写自己创作词的情景以及女儿创作的情景，营造出一种家庭文化氛围浓厚的温馨意境。主题思想上，表现了对家庭文学创作氛围的珍视以及对自己在词创作上的态度，既有对自身不足的清醒认识，又有随兴创作的豁达。整体风格较为洒脱，既有家庭生活的温情，又有文学创作的豪放之气。