斗蟀

儿童总是喜好争胜，时常捧着瓦盆相邀（斗蟀）。自己仗着蟋蟀善斗，频频用草去撩拨（蟋蟀）。大臣们（因玩乐）耽误君主国家大事，史官记录下民间风俗歌谣。谁还知道崇尚勤俭节约呢？（应该）追溯到唐尧时代的风尚。

原指商量处理，这里指大臣。；古代史官名，负责记载史事、编写史书等。；指民间歌谣。；崇尚、尊崇。；这里指唐尧时代的风尚。

从文学手法上看，这首诗前两联描绘儿童斗蟀的场景，用简洁生动的语言，如“时托瓦盆招”“频将草一撩”，以白描手法勾勒出儿童斗蟀时的行为细节，画面感极强。情感表达方面，诗的后两联由儿童斗蟀之事转而表达对社会现象的批判，蕴含着对那些误国大臣的不满与指责，情感由轻松的儿童玩乐场景转入沉重的批判。在意境营造上，前两联营造出一种活泼有趣的儿童游戏意境，后两联则将意境拓展到对整个国家社会风尚的忧虑。主题思想上，通过儿童斗蟀这一现象，批判了当时社会上层的荒嬉误国，倡导崇尚唐尧时代的勤俭风尚，体现了诗人对社会风气的关注与对国家命运的担忧。