读史十首 晏婴

一件皮裘穿了许多年，俸禄之米分开来可供几户人家炊烟。都说大夫能够供养门客，却对孔夫子吝惜封赐田地。苏秦、张仪二人完全操控着七国的大权，早上还在谈论合纵到晚上就转变成连横。上天如果早为百姓打算，各自给他们城南的两顷田地就好了。危险的计谋在五步之内难以成功，把君主置于虎口之中幸好还能保全归来。世上的人不要嘲笑屈原懦弱，他不劝楚怀王去武关（赴会）。朝歌城中长夜作乐，馆娃宫里春日永驻，总是因为妖姬而杀戮进谏的臣子。邯郸的贵公子为什么能因为抵咬的事情而杀掉美人。人们纷纷争夺费尽心思，得势之后还怀有失势的忧虑。丞相不需要对蔡泽发怒，这个时候应当问问老穰侯。早年在殿庐进奏文章，汉武帝还到茂陵寻访遗留下来的书籍。孤独寂寥还抱着《春秋传》，谁还会问询江都的老董仲舒呢。外戚权势重大的时候直言的人稀少，京兆尹上书陈述就陷入灾祸之中。合浦的老妻不要怨恨，这绝对胜过卧病在死牛衣之中。不要怨恨流星坠落在渭水之滨，出师还没有成功就已经泪湿衣巾。上天应该留下活着的司马（相如），回来在以后攻打魏人。在军门穿着粗布衣服和隆中（诸葛亮）不同，抱着策略回到秦国竟然从事军事。还高兴遗言很有见识，不让胡人的马冲向江东。自古以来被流放到南方荒远之地的人很多，奸佞之臣原本就少而正直之臣很多。官员前来泷吏不要讥笑，上天要让潮州人认识孟子。

指孔子，尼山是孔子出生的地方，叟是对老人的尊称。；即合纵，战国时期苏秦游说六国诸侯实行纵向联合，一起对抗强大的秦国的政策。；即连横，战国时张仪等游说六国诸侯实行与秦国横向联合对抗其他国家的政策。；指屈原，屈原曾任三闾大夫。；相互抵咬的动物，这里可能指引发事件的相关事物。

这首诗通过对众多历史人物和事件的叙述与议论，展现出作者对历史深刻的思考。从文学手法上看，采用了叙事与议论相结合的方式，每一小节讲述一个或几个历史故事或人物事迹，然后紧接着发表自己的观点。例如在‘一裘身着久经年，禄米分炊几户烟。尽说大夫能养士，却于尼叟惜封田。’中，先叙述晏婴的节俭生活，后对比对孔子封田的吝啬，引出对这种现象的思考。在情感表达方面，诗中蕴含着对历史人物的同情、对历史不公现象的愤懑等多种情感。如对屈原不被理解的同情，‘世人莫笑三闾懦，不劝怀王会武关。’意境营造上，通过对历史场景的简略勾勒，如‘朝歌长夜馆娃春，总为妖姬戮谏臣。’营造出一种对往昔奢靡与荒诞历史的回顾之感。主题思想较为多元，既有对历史人物命运的感慨，对历史现象背后本质的挖掘，也有借古讽今的意味，表达对当时社会现象的不满等。