读元史

大都（元朝都城）的图籍，皇帝派人收集。众多儒生拿着笔，谁来撰写像《春秋》那样的史书呢？如果孔子能够复生来撰写史书自然很好，如果不能，那么司马迁、班固撰写史书的范例我应当寻求借鉴。不然的话，我就要像夏天出游（无所事事）了。

元朝的都城，在今北京。；执笔，指书写记录等。；孔子的字。孔子是儒家学派创始人，古代著名的思想家、教育家，《春秋》相传为孔子修订。；司马迁和班固。司马迁著有《史记》，班固著有《汉书》，他们都是中国古代著名的史学家，其史书撰写范例为后世所推崇。

从文学手法上看，这首诗直抒胸臆，直接表达对于修元史的观点。开篇点明事件，即元朝都城图籍收集的情况，随即提出问题——谁来书写这段历史。通过假设孔子复生与否，引出可以借鉴司马迁、班固修史的范例，层层递进。情感表达上，诗人有一种对修史的使命感与责任感，从‘吾当求’等字词可以看出诗人积极主动的态度，如果不能按照理想的方式修史，‘吾将为夏游’则表达出一种不甘于无所作为的情绪。在意境营造方面，诗中并无太多景物描写来营造意境，主要是一种理性思考与使命担当的氛围。主题思想围绕元史的修撰展开，探讨如何修史以及修史者应有的态度等。