访潘寰瀛明府

每次到您的庭院时太阳容易西斜，诗笺、茶夹和美酒相伴。兰花进入室内足以成为好友，竹子靠近穿过台阶又似环抱孙儿。帐下的聪慧童子能讲授《易经》，客人前来（自谦如）平凡之鸟也敢题写门额。还听闻您高雅地有着闲暇时的功课，新注释的《参同契》有五万字之多。

本义是日落时的余光，这里指太阳西斜。；比喻美好的结合，这里指兰花入室如同美好的事物相伴。源于春秋时郑文公侍妾燕姞梦兰得宠生子的典故。；指年少而有才华的人，这里形容友人帐下年少聪慧的童子。；“凤”的拆字，这里是自谦之词，说自己如平凡之鸟。出自《世说新语·简傲》。；指《参同契》，是一部道家著作。

这首诗在意境上营造出一种闲适、雅致的氛围。诗人描绘了拜访友人潘寰瀛时的所见所感，从庭院中的景象到友人的家庭文化氛围都有所涉及。在写作手法上，运用了借景抒情与叙事相结合的方式。如‘兰因入室堪为友，竹近穿阶又抱孙’，通过对兰花和竹子的描写，既展现了庭院的清幽雅致，又以兰竹的高洁品质暗示友人的高雅情趣，同时‘抱孙’也增添了一种家庭温馨之感。情感表达上，传达出对友人的敬重与欣赏。从诗中能看出友人家庭文化氛围浓厚，帐下童子聪慧能授《易经》，友人自己又有高雅的著述功课，体现出对友人的学识、家庭文化的钦佩之情。主题思想围绕着拜访友人展开，展示出友人的生活情致与文化素养。