放生鹅歌

有鹅不送给陈大夫，担心被宰杀然后被端上厨房餐桌。有鹅不送给王将军，担心被关进笼子从而使鹅群离散哀伤。胡先生的鹅失去了配偶，给他配上别的雌鹅它高傲地不接受。它孤立无群大家都想杀了它，保护它让它生存下来是出于善意。昨天听闻钟先生关于放生的说法，今天读到胡先生送鹅的诗。众人都赞叹而杨先生发笑，说钟先生狡黠胡先生痴傻。用说法引诱鹅得到鹅的想法，用诗陪送鹅却错误地让鹅被送走。想要夺回鹅来满足众人的欲望，不让那只鹅独自享受。我听说钟先生是学道之人，仙厨应当烹煮凤凰麒麟。难道会因为一只鹅而给人口实，杨先生过分的言论恐怕不是真的。自古以来书生善于凭空捏造，虚幻之中又有虚幻如同鹅笼。本来就知道杨先生是为了自己（利益），众人未免被表象所打动。众口铄金更何况是一只鹅呢！道德高尚本来就会产生众多的磨难。痴傻的人并不狡黠，狡黠的人也并不真的狡黠，大家不要喧闹听我唱歌。我听说兵解也能成仙，这只鹅劫难过去善果就圆满了。用我的方法脱胎换骨，立刻就能随着鸡犬一起升天。活着是上天赋予的放生才是大善，说的人笑的人都没有妨害。不然也姑且滋润诗兴，不要惊讶仙人只是狡猾。唉呀！东南方的蜃气使天空变得苍黄，无数的沙虫在同一天死亡。一只鹅的生命又算得了什么呢？它不能组成战阵发出宏大的军声。男儿生来应当享受万羊盛宴，手扶住鳌极平定战乱。让四海的百姓安居乐业，收起弓箭笑着去参加头鹅宴。

厥，其；偶，配偶。这里指鹅的配偶。；配，成对。这里是给他配上（别的雌鹅）的意思。；满足。；道教语，指学道者死于兵刃。；削去旧的毛发，清洗旧的骨髓。比喻彻底改变原来的面貌。；收藏弓矢。表示战事平息。

这首诗在意境上呈现出一种诙谐与严肃交织的氛围。从开头讲述鹅的遭遇，到中间众人对于鹅的不同态度的争议，再到后面关于鹅成仙、生命价值等的探讨，画面感丰富且充满奇幻色彩。在写作手法上，运用了叙事、议论相结合的方式。诗中先叙述了鹅的种种经历，如不送陈大夫、王将军，失偶后的表现等，这是叙事部分；然后对钟子、胡子、杨子等人关于鹅的不同做法和态度展开议论，像‘众人赞叹杨子笑，谓钟也黠胡也痴’等句，充满思辨性。在情感表达上，诗人表达出一种豁达超脱的态度，既有对鹅命运的关注与同情，又有对世间众人不同态度的调侃，还有对人生价值的思考。主题思想较为多元，既涉及到对生命的尊重与思考，又有对人性善恶、道德评判的思索，还有对理想男儿作为的一种期待。诗中的故事与议论层层递进，从一只鹅的小事逐渐扩展到对人生、社会等多方面的思考，具有一定的深度和广度。