原文

神龙翔庆霄，威凤乘阳晖

德隆昌运合，教薄英才衰

圣武起王功，哲儒植邦基

温纯州殿讲，深切玉璪规

贤轨宁遽倾，休风倏潜移

巧缘一州将，辍此万乘师

退抱康世模，济川舍其维

收士云麓深，会友雪岳奇

闵曾行独显，吕葛策未施

绝响旷孰嗣，素编烟今垂

永眷游习地，载瞻燕居仪

驾言往城南，翻动湘中思

景迫昧见道，登堂惘如遗

方池秋泉清，修径晨露滋

荷老莫采折，草荒欲芟治

徘徊重抚事，咏叹空复辞

译文 / 白话释义

神龙在吉庆的云霄翱翔，威凤乘着朝阳的光辉。德行隆盛会与国运相契合，教化浅薄则英才会衰微。圣武的君主建立帝王之功业，贤哲的儒者奠定国家的根基。温和纯善的州学讲席，深切的规谏如同玉佩的撞击。贤人的轨范怎会突然倾颓，美好的风尚却忽然暗中改变。一个州将的机巧缘故，使得万乘之师被弃用。退隐怀抱着匡世的楷模，济渡江河却舍弃了船桨。在云麓深处接纳士子，在奇峻的雪岳与友人相会。闵子骞、曾参的德行独自彰显，吕尚、诸葛亮的良策未能施行。绝响已久谁能承继，素色的典籍如今蒙尘。永远眷恋曾经游历学习的地方，瞻仰先生闲居的仪容。驾车前往城南，撩动起对湘中的思念。时景迫促难见大道，登上堂屋心中惘然若有所失。方形的池塘中秋泉清澈，修长的小径上晨露润泽。荷叶已老不要采折，野草荒芜想要割除整治。徘徊往复重新感怀往事，徒然咏叹空有言辞。

注释

飞翔。；吉庆的云霄。；瑞鸟，旧说以为凤有威仪，故称。；阳光。晖，光辉。；jù，突然。；美好的风尚。；停止，废止。；shān，割草，引申为除去。

赏析

从文学手法上看，此诗运用了比兴手法，如‘神龙翔庆霄，威凤乘阳晖’，以神龙、威凤起兴，为后文描述贤才与国家的关系等内容作铺垫，增添了诗歌的文化底蕴和神秘色彩。在情感表达方面，全诗蕴含着对张宣公的崇敬与怀念之情，通过对他在教育、匡世等多方面的功绩回顾，表达出对他离去后的贤才难继、世风潜移的叹惋。在意境营造上，诗中描绘了如‘方池秋泉清，修径晨露滋。荷老莫采折，草荒欲芟治’这样的画面，营造出一种清幽而略显荒芜的意境，衬托出诗人的怅惘之情。主题思想上，主要是缅怀张宣公的功绩，感慨其学说传承的式微以及对世风变化的忧虑。

主题与意象

缅怀抒情比兴清幽怅惘咏古敬贤

访张宣公书院