奉别唐寺丞丈一首
宋 · 度正 · 五言
家正在巴山的南面，所占的田地仅有一百亩。春秋时节自己耕种庄稼，也足以糊口。中年时有时遭遇水旱灾害，就采蕨菜充当干粮。家中四壁常常空空如也，满屋子堆放着书籍（蝌蚪代指书籍）。年少时蒙受正直的教诲，大家口口相传。每天记诵数百字，心中充满豪情壮志。长大之后进入乡校学习，渐渐能辨别好坏美丑。父亲说你要努力啊，做学问贵在持之以恒。我悚然牢记在心中，希望能达到学问的高深境界。无奈上天降下灾祸，累累如孤苦的狗（形容困苦不堪）。三年里心怀忧患，哪敢再提进取为官之事。伟大的太上皇，下诏选拔贤才。拿起笔参加贡士考试，才开始吐露自己的才学。当时年仅二十四岁，能够考中大概是上天眷顾。自此穿上青衫（代指为官），连年奔波劳碌。在涪江上得到官职，距离家乡只有一百零九里路。每年回家一次得以安心，亲族们团聚在一起。每次逗留往往数月，惹得长官愤怒呵斥。三次考核都为下等，举荐我的是一个老者。心怀浩气想要辞官回乡，忽然又失去了依靠（箕箒代指家庭）。独自守在家门，里里外外的事情纷繁杂乱。母亲说不要自暴自弃，出去做事哪能有过错。于是前往光范门（谋求仕途），所求不过是微薄的俸禄。当时京城的宰相，来者无不接纳。殷勤地献上三条策略，风俗教化大略得到剖析治理。第二天益昌学宫日益昌盛，有旨意任命我为度某（官职）。于是备办粗茶淡饭，姑且用来安慰母亲。南方有真正的儒者，奋起而光前裕后。六月冒着酷暑，希望能听闻大道的关键。一到他的门下拜见，妙语连珠得到亲传。回来之后欢乐有余，抬头低头面对天地。益昌有奇异的风土人情，从早到晚尘土污垢弥漫。母亲也安于这种快乐，很想安定地住在家中。车子不能到达（接母亲来），徒然使我心中忧愁。常常派遣家僮，详细地询问母亲是否安好。家僮都说唐益昌（这里指唐寺丞丈），他的盛德世间少有。他爱护我如同亲生骨肉，教诲我如同良师益友。用名节来要求我，期望我能永垂不朽。母亲说你得到这样的知遇，要敬重不可苟且。努力勤勉于国事，不要被利禄所诱惑。倘若能有一点补益，何必侍奉在身边。因为公务拖延不敢回家，春风再次吹开花柳。我很少有兄弟，儿子的职责怎能不承担。接到官府的文书得以顺遂初心，乘船行驶在清澈的春江之上。我冒昧地有所请求，到军中厨房求取一杯酒。我想要直接拿回去，登上厅堂为母亲祝寿。
干粮，炒熟的米或面等。；这里代指书籍，因为古时的书籍文字形状像蝌蚪。；这里指家庭、依靠。箕，jī；箒，zhǒu。；唐代宫门名，这里指谋求仕途之地。；豆和水，指普通饮食，常用来表示奉养父母。
这首诗以叙述为主，详细地讲述了自己的家庭状况、成长经历、仕途遭遇等。从文学手法上看，全诗基本按照时间顺序平铺直叙，条理清晰，如同一幅个人生平的画卷徐徐展开。在情感表达方面，诗中蕴含着对家庭的眷恋，对母亲的孝顺，既有早年家庭贫寒时的无奈，也有在仕途不顺时的愤懑。在意境营造上，通过对家庭贫苦生活的描写，如‘四壁固屡空，满屋贮蝌蚪’，勾勒出一个清寒但充满书香的家庭景象。而主题思想则围绕着个人的成长、家庭的责任、仕途的追求以及道德的坚守展开，表达了诗人在复杂的人生境遇中的思考与感悟，既有对生活艰辛的感叹，也有对知遇之人的感恩，同时还体现了对名节和家国责任的重视。
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