奉挽近故制置侍郎畏斋先生吴公

当年朝廷的事务紧急，盛夏时节还在慨叹奔忙。摇动铃铛宣扬皇家的教化，登车礼聘才德高的大儒。薛公举荐了范仲淹，张老赏识三苏父子。纷纷扰扰都成了什么事呢，千年流传的美意都消失殆尽了。

铎，duó，是一种大铃。振铎，本意为摇铃，常指从事教职，这里指宣扬教化。；硕，大；儒，儒生、学者。硕儒即大儒，指学问渊博的学者。；举荐、推举的意思。；美好的意愿、想法等。

从文学手法上看，此诗运用了用典的手法，如‘薛公推一范，张老得三苏’，通过引用薛公举荐范仲淹、张老赏识三苏的典故，丰富了诗歌的内涵，使诗歌在简短的语句中蕴含深厚的文化底蕴。在情感表达方面，诗人通过回顾‘当年王事急’的情景，流露出对往昔的感慨之情，同时对于如‘薛公推一范，张老得三苏’这种美好的事情不再的现状，表达出一种惋惜之情。在意境营造上，‘盛夏叹驰驱’一句描绘出一幅在盛夏时节紧张忙碌奔波的画面，给人一种紧迫之感。主题思想围绕对往昔人物事迹的追念以及对当下的一种喟叹展开，体现出对过去美好事物消逝的遗憾。