奉上袁侍讲伯长二首

奉献给袁侍讲伯长（的两首诗）。东南之地还有谁能传承文化典籍，（您）写出的鸿篇巨制格调新颖。如华盖星辰般离上天很近，在翰林院如同与风月格外亲近。半夜举着莲花灯回到办公的官署，清晨轻拂炉烟侍奉皇上。累世的荣光知道并未泯灭，（您家族）如凤毛般能世代掌管诏令制诰之事。在越地的山川中（您）受君主封赐，在中枢机构的功勋如同美玉般贵重。传承家学有多年的史学功底，阅历世间有遗留下的万卷书籍。想按照古调重新弹奏锦瑟，曾经高车相访写过华丽的诗赋。文章自古以来讲究追本溯源，打算到主考官那里询问一下情况。

巨著，大作。指有重大影响力的文章。；翰林院的别称。鳌为传说中海里的大龟或大鳖，常与尊贵、文化相关的意象联系在一起。；指帝王的宫殿，这里指代皇上。；累世，代代。；美玉，比喻美德或美好的事物，这里指功勋贵重。；三冬，指三年。表示多年钻研史学。

这两首诗在文学手法上运用了许多典故和指代。如‘华盖星辰’‘翰林风月’，以星辰来暗示身份的尊崇，以风月指代翰林院的高雅氛围，借景抒情，既写出了袁伯长所处环境的优越，又表达出对其的钦羡之情。‘凤毛’也是用典，以称赞其家族的荣耀能代代相传。情感表达上充满了对袁伯长的敬重与推崇。诗中描绘的意境既有在翰林工作时的高雅宁静，如夜分莲炬、晓拂炉烟等场景，又有对其家族和个人在文化、仕途上成就的高度肯定所带来的那种庄重之感。主题思想围绕着对袁伯长的文学成就、家族荣耀、仕途地位等多方面的赞颂展开。从格律上看，这两首诗对仗较为工整，如‘华盖星辰天密迩，翰林风月地偏亲’，‘承家旧学三冬史，阅世遗编万卷书’等，平仄相对，音韵和谐。