奉题仙屏中丞舟行杂咏诗卷，并以留别

章江的水流汇聚到贡江变得清澈，官船里银灯亮起引发思古幽情。像王阳明这样的英雄还能讲学，本来作为儒者大多知晓军事。朝中大臣不牵制先生（指王阳明之类的人物）的行动，父老乡亲都知道新建（王阳明的封号）的大名。这次离去正担当巡抚的使命，匡正时局确实应该和王阳明相提并论。

章江是赣江的古称之一，是长江流域赣江水系的主要支流。；贡江是赣江的源头之一，与章江在赣州城汇合成为赣江。；指宰辅重臣。枢，中枢、枢纽，比喻在中央居要职者。；拉住胳膊，比喻阻挠别人做事。；指王阳明，王阳明被封为新建伯，所以这里以‘新建’指代他。；王阳明的谥号为文成，这里以‘文成’指代王阳明。

这首诗在意境上营造出一种追思古人、充满敬仰的氛围。开篇通过描写章江和贡江江水汇聚的景象，在官舫中银灯之下引发吊古之情，为下文对王阳明这类英雄儒者的缅怀做铺垫。写作手法上，采用叙事与议论相结合，如‘如此英雄犹讲学，本来儒者总知兵’直接阐述对王阳明这类人物既能讲学又能知兵的钦佩。情感表达上，诗人对所提到的像王阳明这样的人物充满敬仰和赞美之情，同时也有一种以古人自比或者希望能像古人一样有所作为的情感在其中。主题思想围绕着对王阳明这样儒者兼英雄人物的崇敬，以及表达自己对能像他一样担当巡抚之命、匡正时局的向往。