赋得良玉比君子

君子的品德毫无瑕疵，美好的品质自然蕴含其中。儒者等待珍视自己的人争相聘请，人们总是把君子比作良玉。只有贤能的人才知道什么是值得珍视的，美好的事物总是蕴藏起来。坚守质朴的本质精神坚定，成为玉圭是因为品行端正。楚国嗤笑那追问白玉佩饰的人，周朝歌咏黄色的玉瓒。品德高贵如同金子的样式，才华高超难以用尺寸衡量。借助其他山上的石头来磨砺，你的才德胜过琳琅美玉。得到贤士就如同朝堂上有名臣，经过磨练后圣明的教化得以彰显。

包含美质。出自《易·坤》‘含章可贞。’这里指君子美好的品质自然蕴含其中。；把东西收藏起来，这里指美好的事物被蕴藏起来。‘韫’有蕴藏、包含之意。；坚守质朴的本质。‘璞’指未经雕琢的玉石。；成为玉圭，圭是一种玉器，这里表示成为像玉圭一样端正的存在，用以形容君子品行端正。；佩玉上面的横玉，形状像磬。；质地不纯的玉。；磨炼。

这首诗在意境上，营造出一种高洁、儒雅的氛围。以良玉喻君子，通过对良玉特质的描写，如‘无瑕’‘韫而藏’等，烘托出君子的美好品德，给人一种美好、纯粹的感觉。在写作手法上，运用了比兴手法，全诗以良玉比君子，每一句都围绕这一比喻展开。先写君子品德如同良玉无瑕，再写贤才等待赏识，就像良玉等待珍视它的人。用‘守璞’‘成圭’等描写玉的词语来映射君子的品行坚守和端正。同时引用典故，如‘楚嗤珩问白，周咏瓒流黄’，增加了诗歌的文化底蕴和内涵。情感表达上，表达了对君子品德的赞美，对贤才的敬重与渴望，也透露出希望贤才能够被发现、被任用，从而彰显圣化的愿望。主题思想围绕君子与良玉的类比，阐述君子的品德与贤才的价值，倡导重视贤才和品德修养。