赋得失学从愚子

今年背诵的知识减少了，对于新书的询问也不知道。就像没有老师的陶渊明的孩子，又像失去学问的杜甫的儿子。快乐并非来自贤能的父亲，在幼年时留下安逸。刘殷哪里能比得上，各自传授一部经典都已经很晚了。

指陶渊明的子女。陶渊明是东晋时期著名的文学家，他的子女在文化传承等方面可能有一定的特点。；少陵指杜甫，因其曾居长安城南少陵，故后世称其为少陵野老。少陵儿即杜甫的子女，杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌对后世影响深远。；刘殷是东晋时期的名臣，以博学著称。他在教育子女方面有独特的方法和成就，被后世视为教育的典范。这里诗人以刘殷为例，强调及早求学的重要性。

从写作手法上看，诗人运用了对比的手法，将自己与陶渊明之子、杜甫之子进行对比，突出自己学问的缺失。情感表达上，充满了对自己学问不足的懊悔和对未能及早求学的遗憾。意境营造上，通过描述自己的学习状态，营造出一种淡淡的哀愁氛围。主题思想上，强调了早期求学的重要性，以刘殷为例，说明应该及早接受教育。