芙蓉月

在偏远的地方停船的时候，梅子成熟的时节天天傍晚风吹雨落。没有心思做好梦，早就被飘荡的行云牵住了思绪。难道这次又是梦吗？在梦里分明倾诉过。留不住啊，翠被寒凉，蜡烛燃烧着，烛泪飘落。满山的树上杜鹃啼叫。多谢多情的小鸟，劝我归去。秋天的期限已过，夜晚的月亮在南边的水边生出寒意。在枯荷池上执手，就好像在种玉亭东路的情景。贪恋美梦，问那柔弱的灵魂，是否曾经飞渡（到那往昔的地方）。

停船。‘辍’停止，‘棹’本义是船桨，这里指代船。；傍晚的风。；翠色的被子，这里指被子。；蜡烛。；这里可理解为秋天的期限或者约会的日期。

文学手法上，这首词运用了情景交融的手法。如‘蛮府辍棹时，梅熟处日日阑风吹雨’，通过描写停船之地、梅熟时节的风雨景象，奠定了一种萧索的氛围。‘啼鹃满山树。谢多情小鸟，劝侬归去’借杜鹃啼叫、小鸟劝归等景象，渲染出一种惆怅、思归的情绪。情感表达方面，词中充满了无奈、惆怅与思念之情。从‘无心好梦，早被行云勾住。难道今番是梦，梦里分明说与’可看出主人公对往昔的怀念与对当下如梦似幻状况的无奈。在意境营造上，词营造出一种清冷、孤寂、怅惘的意境，像‘留不得，翠衾凉，珠泪飘残蜜炬’描绘出在寒冷的环境里，主人公孤独落泪的画面。主题思想上，主要表达了对往昔的追忆、思念以及一种无法回到过去的怅惘。