原文

万物各有适，所乐乃其天。

达人默识之，此意妙难传。

贤哉漆园吏，知鱼岂其然。

客问子非鱼，乌知鱼乐全。

答云我所知，知之濠梁间。

问者固已远，答者不亦难。

要知知鱼乐，当作梦蝶观。

周与蝶非两，鱼我宁相悬。

海门孙夫子，读书必钩玄。

结茅制小亭，下瞰碧玉湾。

因鱼揭佳名，理赜非言诠。

夫子固知鱼，鱼亦知君贤。

我欲从之游，褰裳濯清泉。

鱼乎可勿猜，久矣忘机缘。

译文 / 白话释义

世间万物各自有其适宜之处，它们的快乐源于天性。通达的人默默知晓这个道理，这其中的意趣难以言传。贤能啊那漆园小吏（庄子），他知道鱼的快乐难道是真的如此吗？有客人问他你不是鱼，怎么知道鱼的快乐是完全的呢。他回答说我所知道的，是在濠水桥上知道的。提问的人早已远去，回答的人也不容易啊。要知道知道鱼的快乐，应当当作庄周梦蝶那样来看待。庄周和蝴蝶并非两样事物，鱼和我难道相去甚远吗？海门的孙夫子，读书必定探究深奥的义理。建造茅屋构建小亭，向下俯瞰碧玉般的水湾。因为鱼而揭示这美好的名字（知鱼亭），其中的道理幽深不是言语能够解释的。夫子固然知晓鱼，鱼也知道您的贤能。我想要跟从他游玩，提起衣裳在清泉中洗涤。鱼啊可不要猜疑，很久以来已经忘却机缘了。

注释

适宜之处。；通达事理的人。；指庄子，庄子曾做过漆园吏。；zé，幽深，玄妙。；qiān cháng，提起衣裳。；探索精微的道理。

赏析

从文学手法上看，这首诗多处运用典故，如‘贤哉漆园吏’‘知之濠梁间’‘梦蝶观’等，将庄子的故事巧妙融入诗中，增添了诗的文化底蕴和思想深度。在情感表达方面，诗人对孙宰的知鱼亭表达出一种向往和欣赏之情，从‘我欲从之游，褰裳濯清泉’可以看出诗人想要追随孙宰，在其营造的知鱼意境中享受自然之乐。在意境营造上，诗中描绘了孙宰的小亭下瞰碧玉湾的清幽画面，营造出一种宁静、雅致的意境。主题思想围绕着对万物天性的理解、对庄子思想的感悟以及对孙宰知鱼境界的赞赏展开，探讨了人与自然、人与物之间的微妙关系，富有哲理。

主题与意象

哲理诗用典向往清幽赞赏知鱼人与自然

赋孙宰知鱼亭