复修府学故事

文翁创建的石室学府已经历经千年，世间兴衰更替，教化自然传承发展。贤能的人相继出现传承纯粹的学问，朝廷因此得到优秀的人才。太平盛世的礼仪制度应当传承学习，昌盛之时的文章学术正应该讲求探究。师友之间相互切磋磨砺希望永不倦怠，岷山峨眉山的灵秀之气如同云朵飘浮。

古地名，也用于人名。在这里可理解为贤能的人，音guī；通‘由’，从、自的意思，音yóu；同‘倦’，疲倦的意思，音juàn

这首诗首联以文翁石室起笔，点明了府学历史的悠久，‘已千秋’写出其厚重的历史感，‘世有兴衰化自流’又体现出一种豁达的历史观，即无论兴衰，文化的传承如水流般自然延续。颔联通过‘贤嶲相望’写出贤能之人辈出传承学问的景象，‘朝廷繇此得人优’点明这种传承的重要意义，体现出府学在培养人才方面的卓越贡献，从侧面烘托出府学的价值。颈联‘太平典礼当传习，盛际文章正讲求’直接阐述在太平盛世应当传承礼仪、讲求文章的观点，是一种正面的倡导，反映出对文化传承和学术发展的重视。尾联‘师友琢磨期不勌，岷峨秀气与云浮’以师友之间的相互切磋磨砺以及岷峨的秀气为意象，营造出一种积极向上、充满活力的意境，表达出对府学发展的期望，希望这种传承与进取的精神如同岷峨的秀气一样，高远而长久。整首诗在文学手法上叙事与议论相结合，通过对文翁石室的历史回顾，自然引出对文化传承、人才培养以及学问讲求的论述。情感表达上，充满了对府学的敬重、对文化传承的责任感以及对未来的积极期望。主题思想围绕府学展开，强调其在历史长河中的重要意义以及在当下和未来应当继续发挥的作用。