甘露堂

打扫清除掉黄叶，拂去尘埃，讲经说法的讲座虽然空着但还有高台留存。年末时高大的松树楷模般地挺立在那里，烟雾波涛与层叠的山峦如同展开的画图。不需要祥瑞的甘露从天上降下，应该是慈悲的祥云为来客到来。一定要相信（这里的事物）里里外外都甜如蜜糖，吟诗作赋不足以报答这高大雄伟（的甘露堂）。

甘美的露水，旧时认为是祥瑞。；高僧、儒师讲经讲学的座位。；高大的松树。乔，高。；重叠的山峰。嶂，zhàng，直立像屏障的山峰。；象征吉祥的露水。；比喻慈悲心怀如云之广被世界、众生。；cuī wéi，高大雄伟。

从文学手法上看，首联通过描写扫除黄叶、拂去尘埃的动作，以及尚存的讲台，以写实的手法引出甘露堂这一主体。颔联运用比喻的手法，将乔松比作典型，把烟波叠嶂的景象比作画图，生动形象地描绘出周围的景色，给人以画面感。颈联‘瑞露’与‘慈云’相对，虚实结合，增添了一种祥瑞、慈悲的氛围。情感表达上，诗人对甘露堂有着敬重与喜爱之情，尾联‘须信中边甜似蜜’表达出一种内心深处对甘露堂的赞美，认为这里的一切都是美好的，甚至觉得吟诗也不足以报答它的高大雄伟。在意境营造方面，诗中既有黄叶尘埃的人间烟火气，又有乔松、烟波叠嶂的自然之美，还有瑞露、慈云带来的祥瑞意境，多种意境相融合。主题思想围绕着甘露堂展开，通过对甘露堂周边景象的描写以及对其的感受，表达对甘露堂的敬仰与热爱。