高阳台

我已年迈，孤独无依，你们二人真是贤能啊，在云雾缭绕的深山之中高谈经义。想不到清平之世，选拔人才竟然到了这深山之中。我们结交有道义且情谊深厚，怎奈何突然之间就无端地分别。最让人伤心的是，你们忽然收起诗书，乘船离开前往江湾。我在诗笺上写下自己的辛酸。和着歌声挑起心中的悲凄呜咽，不断弹奏哀伤的曲子。这离别的愁绪触动我心，使我这个衰弱之人泪如雨下。鸾鸟与凤凰岂是樊笼中的鸟儿，趁着还没飞走，抖抖羽毛振奋翅膀。只希望我们约定好，不久之后直上青云，一同位列仙班。

指称同时以才艺著名的二人。这里指作者的两位友人。；云雾所笼罩的关隘等，这里形容居住或谈论之地的高远、神秘，如同在云雾之中。；选拔人才。；年老衰弱之人的眼泪。；篱笆，比喻对事物的限制。这里‘樊篱鸟’表示被困住的鸟。；振作；奋发。；鸟羽。这里代指翅膀。；急剧盘旋而上的暴风。这里表示高升。；天上仙人的行列。这里表示取得高位或者美好的境遇。

从文学手法上看，开篇‘老矣孤踪，贤哉二妙’采用了对比的手法，用自己的孤独年迈衬托出友人的贤能，同时‘老矣’‘贤哉’这种简单的字词组合，直接而有力地传达出情感。‘谈经高锁云关’描绘出一种远离尘世、高雅的意境，‘云关’的意象增添了一种神秘、高远之感。在情感表达方面，整首词情感真挚深沉。上阕中‘最伤心，忽卷诗书，一棹江湾’将友人突然离去的那种猝不及防与自己的伤心表达得淋漓尽致。下阕则更多地从自身的辛酸与离别的痛苦入手，‘吟笺自写辛酸。挑起和歌凄咽，迭奏哀弹’通过写自己写诗、唱歌、弹琴的行为，把内心的痛苦具象化。而‘鸾皇岂是樊篱鸟，趁未飞、振刷翎翰。但相期，指日扶摇，并列仙班’则又在离别的痛苦之中蕴含着对未来的期许，有一种不甘沉沦、积极向上的精神，同时也表达出对友人的美好祝愿，使得情感丰富而有层次。主题思想上，主要是表达与友人分别的悲伤、自身的辛酸以及对未来的期待等。意境营造上，既有深山谈经的清幽高远，又有离别的悲戚哀伤，两者相互交织。