庚午秋观进士入试

庚午年秋天观看进士入试。清晨考场的门打开，众多身着袍服的考生快步走入，邹鲁之地虽然狭小但却是才士聚集的地方。有像卞和三次献玉那样怀才的人，也有像滥竽充数那样的人来应试。要让隐晦的语句题写在小器物上（这里指考题有深度），不要把好文章被用来覆盖酱瓮（表示好文章不被重视）。我袖手旁观你不要奇怪，我曾经也是考场中的老手。

考场。棘，有荆棘之意，古时常用来围在考场四周防止作弊等情况。；春秋时邹国、鲁国的并称，多指代文化昌盛之地。；此处用卞和献玉的典故，卞和三次献玉才被认可，这里指多次奉献才华的人。；楚地出产的璞玉，比喻杰出的人才。；即滥竽充数的意思。；源于‘滥竽充数’的典故，这里指那些没有真才实学混在人群中的人。；隐语，指隐晦的话语。；jī jiù，指用以捣制粉末状食物的器具，这里表示比较小的、隐晦的事物。；好的文章。；fù jiàng bù，用来覆盖酱瓮，这里表示优秀文章被埋没。；wū tú，老虎，这里是诗人自比。

从文学手法上看，首联通过‘棘扉晓辟万袍趋’描绘出进士入试时的宏大场景，‘万袍趋’写出考生众多的景象，渲染出一种紧张而又充满希望的氛围。颔联运用典故，‘三献楚璞’与‘滥吹齐竽’形成鲜明对比，前者指代真正有才华的人，后者指代那些滥竽充数者，批判了考场中可能存在的不良现象。颈联‘廋语题韲臼，莫把元文覆醤瓿’进一步表达对考试内容以及对待优秀文章态度的看法，这里用词隐晦而又富有深意。尾联‘袖手傍观君勿怪，个中曾是老於菟’中‘老於菟’的自比，写出自己也曾经历过这样的考试，情感复杂，有对往昔的回忆，也有对当下考试情况的感慨。在意境营造上，整体氛围较为严肃、庄重又夹杂着对考试现象的批判与感慨。主题思想上，通过描写观看进士入试的场景与感受，表达了对考场现象、考试内容以及人才选拔等多方面的看法。情感表达方面，既有对真正有才者的期待，也有对滥竽充数者的不满。