宫词三十首

教会鹦鹉说话刚刚成功，它长久被关在金笼之中已经习惯听人呼唤它的名字。总是跟着主人到春园里看花，独自在深院里模仿人的笑声。

习惯，习以为常。；听人呼唤它的名字并作出反应。

从文学手法上看，这首诗运用了拟人化的手法，将鹦鹉当作人来描写，赋予其人类的行为与感知。通过描写鹦鹉学会说话，被关在笼中，以及在不同场景中的表现，来营造一种独特的意境。在情感表达方面，诗中隐隐透露出一种对鹦鹉被囚禁状态的同情，虽然它学会了说话，能陪人去春园，能在深院发声，但它始终是被禁锢的。从主题思想上看，可能是借鹦鹉来暗喻那些失去自由，被束缚在特定环境中的人或者事物，有着一种淡淡的悲哀和无奈之感。诗中描写的春园看花的热闹场景与深院的孤寂形成鲜明对比，更衬托出鹦鹉内心的落寞与无奈。