故大学士前两江总督尹继善
清 · 乾隆 · 五言
原文
八旗读书人，假藉词林授。
然以染汉习，率多忘世旧。
问以弓马事，曰我读书秀。
及至问文章，曰我旗人胄。
两歧失进退，故鲜大成就。
自开国至今，任事奏绩茂。
若辈一二耳，其余率贸贸。
继善为巨擘，亦赖训迪诱。
八年至总督，异数谁能遘。
政事既明练，情性复温厚。
所至皆妥贴，自是福量辏。
能诗略如白，倡和亦颇富。
独爱驰驿喻，知寓意不留。
译文 / 白话释义
以前的大学士、两江总督尹继善。满族八旗中的读书人，凭借着翰林院授予的官职（得以晋升）。然而因为沾染汉族的习俗，大多忘记本民族的旧传统。问他们有关骑马射箭之事，就说我是读书优秀之人。等到问起文章之事，就说我是满族的后代。两者之间不知取舍，所以很少有大的成就。自从开国到现在，担当大事且成绩斐然的，像他们这样的人也就一两个而已，其余的大多昏庸不明。尹继善是其中的佼佼者，也是依赖（他人的）教导诱导。八年就做到总督之位，这样特殊的待遇谁能遇到呢？处理政事既精明熟练，性情又温和宽厚。所到之处都处理得妥当，自然是福运聚集。能够写诗，大致如同白居易，与人唱和的诗作也颇为丰富。尤其喜爱他关于驰驿的比喻，知道他心中有寓意但不执着。
注释
比喻杰出、优秀的人物。；相遇，这里指得到。；聚集。；后代。；昏庸不明的样子。
赏析
这首诗从文学手法上看，以写实的手法对八旗读书人的状态进行了描写和评判。通过对比他们在弓马之事与文章之事上的矛盾态度，揭示其两歧失进退的特点，使人物形象跃然纸上。在情感表达方面，对八旗读书人群体有一定的批判态度，认为他们大多因沾染汉习又放不下旗人身份而难有大成就，但对尹继善却充满赞誉，肯定他在政事、性情等方面的优秀之处。在意境营造上，通过对人物的描述，勾勒出一个较为清晰的官场与文化交融的场景。主题思想上主要探讨八旗读书人在文化交融中的状态，并突出尹继善的出众。整体语言质朴直白，直接阐述观点，对人物的评价褒贬分明。
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