桂林谭君教吾松六年甚得士子心忽闻罢去相与骇叹而莫知所从徐考其名与君之为人正相反也于其行诗以白之

花儿自然蕴含仁德而飞絮自然飘飞，春风吹拂万物原本就没有什么私心。只是应该在杜鹃半夜鸣叫的时候（有了变故），使得众多的芳兰不能尽情生长。江上的明月有情，千里之外也能共赏，湘江之流安然无恙，你我心中知晓。瑞莲池上的题诗还在，那总是学子们在你离去之后的思念啊。

只是应该，表示一种推测或感慨。‘秪’通‘只’。；杜鹃鸟。常被视为不祥之物，在这里暗示不好的事情发生。；古代称三十亩为一畹，九畹表示面积大，常用来形容很多美好的事物，这里指众多的芳兰。

从文学手法上看，首联‘花自含仁絮自飞，春风着物本何私’运用了比兴手法，以花含仁、絮自飞、春风无私来引出对谭君遭遇的感慨，看似在描写自然现象，实则暗喻人事。颔联‘秪应鶗鴂中宵起，不尽芳兰九畹滋’中，‘鶗鴂’是一种象征不祥的鸟，这里用来暗示谭君遭到罢黜这一不好的事情，而‘芳兰九畹’则代表美好的事物（谭君的品德和他对士子的积极影响），二者形成鲜明对比，表达出对谭君被罢黜的惋惜。颈联‘江月有情千里共，湘流无恙此心知’借景抒情，江月的有情和湘流的无恙，烘托出一种深沉而真挚的情感，尽管谭君离去，但彼此间的情谊如同江月、湘流一样长存。尾联‘瑞莲池上题诗在，总是诸生去后思’通过瑞莲池上的题诗这一意象，表达出士子们对谭君离去后的思念之情，以景结情，余味无穷。在情感表达上，全诗表达了对谭君被罢黜的震惊、惋惜以及士子们对他的深切思念。在意境营造上，诗中既有自然景象的描写，如春花、飞絮、江月、湘流等，营造出一种清新又略带惆怅的意境。主题思想上，主要是对谭君品德的赞美，对他被罢黜的不平以及对他离去后士子思念之情的表达。