桂阳宰胡达信同年见赠三首次韵 其二

谁能够像痴儿那样懵懂度日呢，可自己一生遭遇却是事事不顺。自己很多方面都比不上别人，甘愿像船行遇风般后退，来到此地看鸢鸟高飞。低落地一同被微小的官职所束缚，迟早是要归隐田园的。幸亏有老朋友的安慰举荐，如霏霏玉屑般的话语让自己的居所也增添光辉。

明白，懂得。；鹢，一种水鸟。鹢退，喻指退避，出自《左传·僖公十六年》。；qìe lái，前来，来到。；徘徊，流连。；指归隐者的家园，出自晋·赵岐《三辅决录·逃名》。；安慰，举荐。；飘扬的样子。；这里比喻美好的文辞或言语。

从文学手法上看，首联运用反问，‘谁能了了学痴儿’，以一种强烈的语气表达出诗人不愿浑噩度日的态度。颔联‘百不如人甘鹢退’运用典故，‘鹢退’表示退避，以一种委婉的方式表达自己在诸多方面不及他人后的态度。颈联‘低徊共受微官缚，早晚要须三径归’对仗工整，‘低徊’与‘早晚’相对，‘共受’和‘要须’相对，‘微官缚’与‘三径归’相对，在整齐的句式中表达出被官职所拘又渴望归隐的矛盾心情。在情感表达上，诗中充满了一种对自身命运不顺的无奈之感，如‘身世从教事事违’直接点明身世遭遇的不顺。又有对归隐田园的向往，像‘早晚要须三径归’。在意境营造上，‘朅来此地看鸢飞’描绘出一幅诗人来到此地看鸢鸟高飞的画面，有一种孤独萧索之感。主题思想围绕着诗人对自身境遇的感慨以及对归隐的期待，同时也体现出朋友间的慰藉。