过刘墩留宿即席赠内兄兼寄赵甥恒

拜访时承蒙留宿，连小孩子也很有情谊。敲弯针做成鱼钩钓起双鲤，想要我欢饮至三更。世间的事情多变化无常，您的才华还很出众。教孙子读书谁来作传呢？有一个学识渊博的儒生（可以胜任）。

把针敲弯，这是一种简易制作鱼钩的方式，在这里表现出一种随性自然的生活意趣。；本指古人把书信夹在两块木板中间，木板刻成鲤鱼的形状，这里代指鱼，也可能暗含有书信往来等情谊相关的寓意。；形容才华出众，有奔放自如、不受拘束之意，表达内兄有非凡的才华。；督促、教导孙子读书学习，体现对家族后代教育的重视。；学识渊博，用来形容儒生，表达对这位儒生的认可与推崇。

从文学手法上看，此诗叙事与抒情相结合。前两联叙事，描写了过访留宿的经历，‘敲针钓双鲤’这一细节描写生动有趣，富有生活气息，展现出家庭氛围的融洽。后两联抒情议论，‘世事多翻覆’表达出对世事无常的感慨，‘君才尚纵横’则是对内兄才华的赞赏。情感表达较为丰富，既有对留宿款待的感激之情，如从儿童的有情、被邀请醉三更等细节体现，又有对世事的喟叹以及对亲人的期许。在意境上，营造出一种质朴、温馨的家庭生活意境，虽有对世事的感慨但并不沉重。主题思想上，围绕着亲情、对亲人的认识与期许以及对世事的感悟展开。